【題目】癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，與RNA和DNA合成有關(guān)的酶的活性顯著增強(qiáng)，相應(yīng)地，核酸的分解速率明顯降低。這與癌細(xì)胞所具有的哪種特征有關(guān)

A. 能夠無(wú)限增殖B. 細(xì)胞呈球形

C. 細(xì)胞彼此間的黏著性減小D. 細(xì)胞呼吸以無(wú)氧呼吸為主

【答案】A

【解析】

癌細(xì)胞的特征：能夠無(wú)限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜的糖蛋白等物質(zhì)減少。

癌細(xì)胞特點(diǎn)之一是無(wú)限增殖，需要進(jìn)行大量核酸合成，此過(guò)程需要有關(guān)合成酶的催化，因此癌細(xì)胞中核酸的分解速率明顯降低，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌有許多類(lèi)型，其中有莢膜的S型菌有毒性，能引起人患肺炎或使小鼠患敗血癥而死亡；無(wú)莢膜的R型菌無(wú)毒性。下圖為研究人員所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. C組為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠不死亡

B. 能導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡的有A、D兩組

C. E組實(shí)驗(yàn)表明，加入S型菌的蛋白質(zhì)后試管中長(zhǎng)出的還是無(wú)毒性的R型菌

D. D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將有毒性性狀遺傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，是因?yàn)榧?xì)胞膜的化學(xué)成分發(fā)生了什么變化

A. 蛋白質(zhì)減少B. 磷脂減少

C. 糖蛋白減少D. 糖蛋白增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于水體污染防治措施的是（ ）

A. 削減二氧化碳的排放量 B. 限制對(duì)氟利昂的生產(chǎn)

C. 對(duì)河道開(kāi)展清淤保潔工作 D. 給汽車(chē)安裝排氣凈化裝置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某雌性動(dòng)物(2n＝4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答：

(1)圖①中b柱表示的是________，圖②中表示體細(xì)胞分裂的是________。圖①中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖②中的________，圖①中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖②中的________的過(guò)程。圖①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是________，不一定存在同源染色體的是________。

(2)一對(duì)夫婦，妻子表現(xiàn)正常，丈夫患色盲，生了一個(gè)染色體組成為XXY，且患色盲的兒子�？赡茉蚴歉赣H產(chǎn)生精子時(shí)圖②中________時(shí)期發(fā)生異常，也可能是母親產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)圖②中________時(shí)期發(fā)生異常。

(3)又如下圖，圖A是該種生物的一個(gè)精細(xì)胞，根據(jù)染色體的類(lèi)型和數(shù)目，判斷圖B中與其來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】100年來(lái)，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視。已知果蠅的紅眼與白眼為一對(duì)相對(duì)性狀（由基因E、e控制），黑身與灰身為一對(duì)相對(duì)性狀（由基因A、a控制）。下表為兩只果蠅雜交，其后代表現(xiàn)型的相關(guān)數(shù)據(jù)。分析回答下列問(wèn)題：

子代的表現(xiàn)型

黑身白眼

黑身紅眼

灰身白眼

灰身紅眼

雌果蠅

0

50

0

152

雄果蠅

25

26

78

74

（1）控制紅眼與白眼的基因位于____________________（填“X”或“常”）染色體上，判斷的主要依據(jù)是______________________。

（2）上述兩對(duì)基因遵循基因自由組合定律，表中數(shù)據(jù)能為之提供的證據(jù)是___________。

（3）有同學(xué)提出果蠅的紅眼和白眼基因也可能位于X、Y同源區(qū)段（如圖所示），現(xiàn)以純合紅眼、白眼雌雄果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)，證明該同學(xué)的觀點(diǎn)是否成立（要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析）。

（4）某對(duì)雜合短剛毛雌雄果蠅雜交，子代27只個(gè)體中，理論上短剛毛：正常剛毛=3:1，實(shí)際上子代短剛毛果蠅18只，正常剛毛果蠅9只，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯(cuò)連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)

C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分只有分解者

D. 若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況，應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定的太陽(yáng)能開(kāi)始

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖 1、2 表示兩種不同的生物處于有絲分裂某時(shí)期的細(xì)胞圖像，圖 3 表示有絲分裂的 不同時(shí)期每條染色體的 DNA 含量變化的情況；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖 1 細(xì)胞處于有絲分裂_____期，其染色體、染色單體數(shù)目分別是_____。

（2）判斷圖 2 屬于_____細(xì)胞的有絲分裂，除了具有細(xì)胞壁外，其_____的形成方式與 圖 1 不同。

（3）圖 3 中 cd 段形成的原因是_____。圖 2 所示的時(shí)期，位于圖 3 的_____段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，有細(xì)胞板出現(xiàn)的是

A.人的受精卵 B.洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞

C.馬蛔蟲(chóng)受精卵 D.細(xì)菌

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