【題目】酵母菌在代謝中產(chǎn)生CO2的部位可能是 （ ）

A．細胞質(zhì)基質(zhì) B．細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體

C．線粒體 D．細胞液

【答案】B

【解析】

試題酵母菌為兼性厭氧生物，進行有氧呼吸在線粒體基質(zhì)生成二氧化碳，進行無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)生成二氧化碳，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 能進行增殖的細胞都具有細胞周期

B. 細胞分化的直接原因是細胞中蛋白質(zhì)種類、數(shù)量改變

C. 衰老的細胞內(nèi)，酶的活性降低，細胞核體積縮小

D. 癌細胞的細胞膜上糖蛋白的含量比正常細胞的多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗試劑和材料的選擇，能達到實驗預(yù)期的是

A. 用斐林試劑檢測甘蔗組織中的還原糖

B. 用吡羅紅甲基綠染色劑染洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，可顯示DNA和RNA在細胞中的分布

C. 用健那綠染液染黑藻葉可觀察線粒體的形態(tài)和分布

D. 用洋蔥根尖分生區(qū)細胞觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖（注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì)）。下列分析正確的是

A. 實驗中加入的呼吸底物是葡萄糖

B. 過程①沒有進行有氧呼吸第三階段

C. 過程②比過程⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足

D. 過程④比過程③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在玫瑰精油和橘皮精油提取過程中，正確的是

A. 玫瑰精油和橘皮精油都可用蒸餾、壓榨和萃取的方法提取

B. 向水蒸氣蒸餾得到的乳濁液中加NaCl的作用是增加鹽濃度，促進油水分層

C. 在較高溫度下延長蒸餾時間有利于充分提取玫瑰精油

D. 花蕾期的玫瑰花含油量最高，最適用于提取精油

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化，下列相關(guān)敘述正確的是

A．氧濃度為d時最適于貯藏該植物器官

B．氧濃度為b、c時該器官無氧呼吸強度相等

C．氧濃度為d時，該器官無氧呼吸強度為0

D．氧濃度為a時，沒有[H]的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】火山爆發(fā)時熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡,之后當?shù)厣锶郝溲萏孢^程非常緩慢 （如下圖所示）,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 群落的結(jié)構(gòu)由地衣苔蘚階段到森林階段,總生產(chǎn)量和有機物的總量在不斷增加

B. 群落演替過程中,群落對光能的利用效率保持不變

C. 極樂鳥捕食一只蜘蛛后,所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的 20%

D. 群落演替的不同階段均存在捕食、競爭、共生、腐生等種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)1分子ATP中含有_________個高能磷酸鍵。

(2)ATP的中文名是_________________，在ATP轉(zhuǎn)化為ADP過程中，是由于_________鍵斷裂而釋放出能量。

(3)圖中的a、b分別代表__________ 、________________。

(4)①②反應(yīng)進行時所需要的酶一樣嗎？________為什么？ ____________。

(5)寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，已知A、a和B、b分別控制兩對相對性狀。從理論上分析，下列敘述不合理的是

A. 甲、乙植株雜交后代表現(xiàn)型的比例是1∶1∶1∶1

B. 甲、丙植株雜交后代基因型的比例是1∶1∶1∶1

C. 乙、丁植株雜交可用于驗證基因的自由組合定律

D. 在自然條件下能穩(wěn)定遺傳的植株是乙和丙

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同步練習(xí)冊答案