【題目】下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和事例中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

【答案】D

【解析】

生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理：

（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用，如無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)；

（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生物要適應(yīng)環(huán)境，且生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；

（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；

（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

A.無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理，A正確；

B.在人工林中增加植被的層次遵循了物種多樣性原理，B正確；

C.無(wú)錫太湖水體富營(yíng)養(yǎng)化引起大面積水化，這違反了協(xié)調(diào)與平衡原理，C正確；

D.前面造林，后面砍林，這違背了整體性原理，D錯(cuò)誤；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞．下列敘述正確的是（ ）

A. 因?yàn)閬?lái)自同一人體，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同

B. 因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

D. 雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中A1B1段形成的原因是 ．

（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的 段（填字母）．D2E2染色體的行為變化，與圖1中的 段變化相同．

（3）圖5子細(xì)胞的名稱為 ．圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？ ．

（4）圖3細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體，①和⑤在前一時(shí)期的關(guān)系是 ．

（5）若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組研究甲、乙、丙三種微生物體內(nèi)同一種酶的活性與溫度的關(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如下曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 降低化學(xué)反應(yīng)活化能效率最高的是微生物甲中的酶

B. 在30℃條件下競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)的一定是微生物丙

C. 對(duì)溫度適應(yīng)范圍最廣的最可能是微生物乙中的酶

D. 若將溫度改為PH，則所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線與圖示結(jié)果相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單克隆抗體制備過(guò)程中所用的骨髓瘤細(xì)胞是一種基因缺陷型細(xì)胞，其合成核酸的途徑能被氨基蝶呤阻斷�，F(xiàn)將從預(yù)先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細(xì)胞與上述骨髓瘤細(xì)胞融合后，再加入含氨基蝶呤的培養(yǎng)液。將這些混合物分裝于如圖所示的細(xì)胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 制備單克隆抗體運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

B. 融合B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中可以加入PEG

C. 培養(yǎng)液中加入氨基蝶呤的目的是為了篩選雜交瘤細(xì)胞

D. 小孔中的細(xì)胞經(jīng)過(guò)增殖后，均會(huì)產(chǎn)生所需特異性抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無(wú)病毒的植物等。據(jù)圖甲表乙回答問(wèn)題：

A組

B組

C組

D組

E組

吲哚乙酸

0

3ppm

3ppm

0.03ppm

0

細(xì)胞分裂素

0

0.2ppm

0.002ppm

1.0ppm

0.2ppm

花芽生

長(zhǎng)狀況

仍是組織切塊

形成愈傷組織

愈傷組織分化出根

愈傷組織

分化出嫩芽

稍生長(zhǎng)

表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況

（1）植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件______________、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素、無(wú)菌、適宜的溫度等。

（2）用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，若包裹上人造種皮，制成人工種子，可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題。胚狀體的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)的生理變化是圖甲中[ ]_______和[ ]_____________________________________過(guò)程。

（3）應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無(wú)病毒植株，其原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，通過(guò)一系列的技術(shù)方法，就能測(cè)得一個(gè)細(xì)胞周期以及周期中各個(gè)時(shí)期所需要的時(shí)間。下圖一表示某種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期，分裂間期包含G1、S、G2三個(gè)階段(其中G1期主要合成一些RNA和DNA復(fù)制相關(guān)的酶，S期進(jìn)行DNA復(fù)制，G2 期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶)；圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的主要過(guò)程。

請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）有機(jī)物X有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂。利用圖二所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用。

材料用具：

肝臟小塊，外周血淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液，植物凝集素（刺激淋巴細(xì)胞分裂）；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管；吉姆薩染液（使染色體著色），有機(jī)物X溶液等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞，取4等份，備用。

②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作（“√”表示已完成的步驟）。

甲

乙

丙

丁

步驟一：加人肝臟培養(yǎng)液

√

√

√

√

步驟二：加入有機(jī)物X溶液

√

√

步驟三：放置肝臟小塊

√

上表中還需進(jìn)行的操作是___________________________。

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，取4組裝置中等量培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。

④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察_______________ ，并對(duì)比分析。若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而甲組的淋巴細(xì)胞正常，則說(shuō)明____________________。

（2）圖二器皿輕加振蕩，分裂期細(xì)胞就會(huì)脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中，從而收集到分裂期細(xì)胞。若通過(guò)測(cè)定得到該動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與分裂的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：對(duì)器皿輕加震蕩后，獲得懸浮于培養(yǎng)液的細(xì)胞l千個(gè)；仍貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞總數(shù)為9千個(gè)，其中DNA含量為2c的細(xì)胞數(shù)為6千個(gè)，DNA含量為4c的細(xì)胞數(shù)為2千個(gè)。請(qǐng)根據(jù)完成細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式t=T*n/N(n為各時(shí)期細(xì)胞數(shù))。計(jì)算出S期所需的時(shí)間約是_______h。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶在CO2濃度較高時(shí)能催化C5與CO2反應(yīng)生成C3（磷酸丙糖，題圖中用“TP”表示）；而在O2濃度較高時(shí)卻催化C5與O2反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中氧化分解成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”。暗呼吸發(fā)生在___________中。

（2）如圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。淀粉是暫時(shí)存儲(chǔ)的光合產(chǎn)物，其合成場(chǎng)所應(yīng)該在葉綠體的_________中。由圖可知，淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)應(yīng)先水解成磷酸丙糖或_________，后者通過(guò)葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，合成由_________糖構(gòu)成的蔗糖，再運(yùn)出細(xì)胞。TP載體只能運(yùn)輸磷酸丙糖而不能運(yùn)輸其他需跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，其原因是_________。

（3）Rubisco酶是一種可溶性蛋白質(zhì)，熱穩(wěn)定性較好。若用某種化學(xué)試劑降解這種可溶性蛋白質(zhì)，則葉綠體中的[H]含量會(huì)_________（填“增加”“不變”或“減少）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫對(duì)人類具有致癌危險(xiǎn)性，但是我們的人體卻沒有受到過(guò)氧化氫的“威脅”，原因是我們?nèi)梭w能產(chǎn)生過(guò)氧化氫酶并及時(shí)把其分解成水和氧氣。如圖是某興趣小組在過(guò)氧化氫酶的最適溫度條件下，探究其他因素對(duì)過(guò)氧化氫的分解的影響的實(shí)驗(yàn)中所繪制的曲線圖。請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是

A. 圖甲所代表的實(shí)驗(yàn)中，自變量是H2O2酶和FeCl3

B. 圖甲可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是H2O2酶具有高效性

C. 圖乙中限制AB段O2產(chǎn)生速率的因素是H2O2的濃度

D. 提高溫度能使圖中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的O2產(chǎn)生速率增大

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