【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.寒冷刺激也會(huì)引發(fā)圖中各種過(guò)程
B.垂體細(xì)胞具有甲狀腺激素的受體
C.甲狀腺激素只作用于下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞
D.緊張等刺激條件下,體內(nèi)甲狀腺激素含址先上升再恢復(fù)
【答案】C
【解析】
分析題圖可知該題考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),分析題干,逐項(xiàng)作答。
A、緊張、寒冷等刺激都會(huì)引發(fā)甲狀腺激素上升,會(huì)引發(fā)圖中各種過(guò)程,A正確;
B、甲狀腺激素能反饋?zhàn)饔糜诖贵w細(xì)胞,垂體細(xì)胞具有甲狀腺激素的受體,B正確;
C、甲狀腺激素能作用于包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞等幾乎所有細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)圖中信息可知,緊張等刺激條件下,經(jīng)過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié),體內(nèi)甲狀腺激素含量先上升,再經(jīng)過(guò)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制恢復(fù)至正常水平,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A.染色質(zhì)容易被酸性染料染成深色而得名
B.核膜由兩層生物膜構(gòu)成的靜態(tài)結(jié)構(gòu)
C.核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間的物質(zhì)交換和信息交流
D.核仁控制著某種RNA和蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研人員對(duì)一池塘內(nèi)鯉魚種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,E是第一次調(diào)查結(jié)果,F(xiàn)、G、H是后續(xù)若干次調(diào)查中的三次調(diào)查結(jié)果。m1與m3的比值為1:2。下列相關(guān)敘述或推斷不合理的是( )
A. E點(diǎn)該池塘內(nèi)鯉魚種群的增長(zhǎng)速率較快
B. EF段捕撈適量的鯉魚,有利于獲得較大經(jīng)濟(jì)效益
C. 去除部分其他魚類,鯉魚的K值不會(huì)大于m3
D. 該池塘內(nèi)鯉魚種群的增長(zhǎng)速率在E點(diǎn)前逐漸增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德爾定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ,Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一 個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ,Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)中每個(gè)小桶內(nèi)的兩種小球的數(shù)量必須相等,每個(gè)小桶內(nèi)小球的總數(shù)也必須相等
B.甲同學(xué)模擬的是等位基因的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合
C.乙同學(xué)模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合
D.甲、乙重復(fù) 300 次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的 Dd、AB 組合的概率依次為 50%、25%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血糖調(diào)節(jié)示意圖,a、b表示參與該過(guò)程的兩種激素。下列敘述正確的是
A.a、b兩種激素的功能不同,所作用的靶器官也不同
B.糖尿病人體內(nèi)a激素的含量一定低于正常人
C.胰腺內(nèi)合成并分泌a、b兩種激素的細(xì)胞相同
D.a激素和b、激素相互拮抗共同調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】熒光原位雜交可用熒光標(biāo)記的特異DNA片段為探針,與染色體上對(duì)應(yīng)的DNA片段結(jié)合,從而將特定的基因在染色體上定位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)DNA熒光探針的制備過(guò)程如圖1所示,DNA酶Ⅰ隨機(jī)切開了核苷酸之間的 鍵從而產(chǎn)生切口,隨后在DNA聚合酶Ⅰ作用下,以熒光標(biāo)記的 為原料,合成熒光標(biāo)記的DNA探針。
(2)圖2表示探針與待測(cè)基因結(jié)合的原理。先將探針與染色體共同煮沸,使DNA雙鏈中 鍵斷裂,形成單鏈。隨后在降溫復(fù)性過(guò)程中,探針的堿基按照 原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子。圖中兩條姐妹染色單體中最多可有 條熒光標(biāo)記的DNA片段。
(3)A、B、C分別代表不同來(lái)源的一個(gè)染色體組,已知AA和BB中各有一對(duì)同源染色體可被熒光探針標(biāo)記。若植物甲(AABB)與植物乙(AACC)雜交,則其F1有絲分裂中期的細(xì)胞中可觀察到 個(gè)熒光點(diǎn);在減數(shù)第一次分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞中分別可觀察到 個(gè)熒光點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能感染煙葉,但二者致病病斑不同,如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是
A.a過(guò)程表示用TMV蛋白質(zhì)外殼感染煙葉,結(jié)果說(shuō)明TMV的蛋白質(zhì)外殼沒有侵染作用
B.b過(guò)程表示用HRV的RNA單獨(dú)接種煙葉,結(jié)果說(shuō)明其有侵染作用
C.c、d過(guò)程表示用TMV外殼和HRV的RNA合成的“雜種病毒”接種煙葉,結(jié)果說(shuō)明該“雜種病毒”有侵染作用,表現(xiàn)病癥為感染車前草病毒癥狀,并能從中分離出車前草病毒
D.該實(shí)驗(yàn)證明只有車前草病毒的RNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)外殼和煙草花葉病毒的RNA不是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組在研究不同金屬離子對(duì)某水解酶活性的影響時(shí),得到下圖結(jié)果。下列分析不正確的是( )
A. Mn2+降低了相應(yīng)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能
B. Co2+或Mg2+可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變使其活性降低
C. 不同離子對(duì)酶的活性有提高或降低作用
D. 該水解酶的用量是實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30℃,如圖所示曲線表示該植物在25℃、二氧化碳濃度為0.03%的條件下光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列敘述正確的是( )
A.若溫度升高至30℃,則a點(diǎn)上移,m值減小
B.若溫度升高至30℃,則b點(diǎn)右移,m值增大
C.若適當(dāng)提高二氧化碳濃度,則a點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移
D.若適當(dāng)降低二氧化碳濃度,則b點(diǎn)右移,m值減小
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