圖7是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和C。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離
B.C和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江西省江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
科學(xué)家在一與世隔絕的小島上對(duì)其動(dòng)植物和人群進(jìn)行研究,請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題
(1)將原產(chǎn)某緯度的一種一年生植物甲,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開(kāi)花時(shí)期如圖所示。將植物甲引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成________,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常傳粉,說(shuō)明已產(chǎn)生了________,它們與________、________共同構(gòu)成了物種形成過(guò)程的基本環(huán)節(jié)。
(2)在對(duì)動(dòng)物乙的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_______,理由是___________________________________________。
(3)下圖為島上某家族的遺傳系譜圖,甲病由A和a控制,乙病由B和b控制。已知甲病致病基因與乙病致病基因位于同一對(duì)染色體上,且II-7沒(méi)有攜帶乙病的致病基因,III—10同時(shí)患有甲病和乙病。
其中甲病的遺傳方式是_____ ___。僅考慮甲病,III一9的基因型是_______,III-13的X染色體來(lái)自第Ⅰ代的________號(hào)個(gè)體。若同時(shí)考慮甲、乙兩病,III-10的基因型是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省、臨川一中高三12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家在一與世隔絕的小島上對(duì)其動(dòng)植物和人群進(jìn)行研究,請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題
(1)將原產(chǎn)某緯度的一種一年生植物甲,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開(kāi)花時(shí)期如圖所示。將植物甲引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成________,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常傳粉,說(shuō)明已產(chǎn)生了________,它們與________、________共同構(gòu)成了物種形成過(guò)程的基本環(huán)節(jié)。
(2)在對(duì)動(dòng)物乙的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_______,理由是___________________________________________。
(3)下圖為島上某家族的遺傳系譜圖,甲病由A和a控制,乙病由B和b控制。已知甲病致病基因與乙病致病基因位于同一對(duì)染色體上,且II-7沒(méi)有攜帶乙病的致病基因,III—10同時(shí)患有甲病和乙病。
其中甲病的遺傳方式是_____ ___。僅考慮甲病,III一9的基因型是_______,III-13的X染色體來(lái)自第Ⅰ代的________號(hào)個(gè)體。若同時(shí)考慮甲、乙兩病,III-10的基因型是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆海南省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
Ⅰ.以下是有關(guān)生物變異來(lái)源的概念圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中⑤過(guò)程發(fā)生在________時(shí)期。
(2)將①的原理應(yīng)用在育種中,常利用物理因素如________________或化學(xué)因素如________________來(lái)處理生物(各舉一例)。
(3)番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲(chóng)的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲(chóng)無(wú)法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲(chóng)性狀,玉米新品種的這種變異的來(lái)源是圖中[ ]______。將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)時(shí),常用的運(yùn)載體有 _______(至少列舉兩例)。
(4)下列左圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,右圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因?yàn)锽與b),請(qǐng)據(jù)圖回答(已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG):
從圖中可以看出,該病產(chǎn)生的根本原因是由于DNA分子中發(fā)生了堿基對(duì)的_________。β鏈堿基組成為_(kāi)___。鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于___染色體上,屬于_____性遺傳病。Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生患病男孩的概率是______。
Ⅱ.果蠅的自然群體中,第Ⅱ號(hào)染色體的變異很多。下表表示為果蠅的三種第Ⅱ號(hào)染色體突變類型(A、B、C),在不同溫度下的存活能力與標(biāo)準(zhǔn)型果蠅的比較(以標(biāo)準(zhǔn)型為100)。請(qǐng)分析并回答下面的問(wèn)題。
類型 |
25.50C |
300C |
16.50C |
標(biāo)準(zhǔn)型 |
100 |
100 |
100 |
A |
99 |
98 |
100 |
B |
101 |
110 |
87 |
C |
92 |
89 |
109 |
(1)分析表中數(shù)據(jù)并結(jié)合所學(xué)知識(shí),可看出生物突變的特點(diǎn)是 ,因其具有上述特點(diǎn),所以它不能決定生物進(jìn)化的方向,那么生物進(jìn)化的方向
由 決定,提供進(jìn)化原材料的是 。
(2)如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后,若這一新品種與原類型之間出現(xiàn)了 ,就是一個(gè)新物種,這也是大多數(shù)新物種形成的過(guò)程,新物種的形成導(dǎo)致生物多樣性的形成,生物多樣性包括_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆北京市順義區(qū)高三尖子生綜合素質(zhì)展示生物試卷 題型:單選題
圖7是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和C。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離
B.C和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
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