【題目】在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還林(草)”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容,采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是( )
A. 開展生態(tài)旅游B. 發(fā)展畜牧業(yè)
C. 增加木材產(chǎn)量D. 改善生態(tài)環(huán)境
【答案】D
【解析】
據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知:該題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。
我國西部因歷史和氣候的原因,生態(tài)環(huán)境較差。在西部大開發(fā)的過程中,為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,首先應(yīng)考慮改善西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,其主要的措施是“保護(hù)天然林”和“退耕還林(草)”?梢姡氨Wo(hù)天然林”和“退耕還林(草)”的首要目標(biāo)不是開展生態(tài)旅游、發(fā)展畜牧業(yè)和增加木材產(chǎn)量,而是為了改善生態(tài)環(huán)境,A、B、C均錯(cuò)誤,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在細(xì)菌的連續(xù)培養(yǎng)過程中,要以一定速度不斷添加新的培養(yǎng)基,同時(shí)以同樣速度放出老的培養(yǎng)基。右下圖表示培養(yǎng)基的稀釋率(培養(yǎng)基的更新速率)與培養(yǎng)容器中營養(yǎng)物質(zhì)濃度、細(xì)菌代時(shí)(細(xì)菌數(shù)目增加一倍所需的時(shí)間)、細(xì)菌密謀的關(guān)系。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.在稀釋率很低的情況下,稀釋率的增加會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌密度增加
B.稀釋率從a到b的變化過程中,細(xì)菌生長速度不斷提高
C.稀釋率超過b點(diǎn)后,營養(yǎng)物質(zhì)濃度過高導(dǎo)致細(xì)菌死亡率增大,細(xì)菌密度降低
D.為持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產(chǎn)品,應(yīng)將稀釋率控制在b點(diǎn)附近
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因突變和基因重組的表述中正確的是( )
A. 基因重組可以發(fā)生生命活動(dòng)的各個(gè)階段
B. 基因重組可以產(chǎn)生新的基因
C. 基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型,形成新性狀
D. 基因突變對(duì)生物自身大多是有害的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體成熟紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿高30倍,而Na+的濃度卻只有血漿的1/6,這兩種離子的運(yùn)輸需要借助紅細(xì)胞膜上的鈉-鉀離子泵,其作用原理如右圖所示有關(guān)該過程的說法,錯(cuò)誤的是
A. K+和Na+通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸
B. K+和Na+通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順濃度梯度進(jìn)行的
C. 人體一氧化碳中毒會(huì)降低K+和Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
D. 用蛋白酶處理成熟的紅細(xì)胞會(huì)降低K+和Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A. ATP的合成均在生物膜上進(jìn)行
B. 植物原生質(zhì)層可通過協(xié)助擴(kuò)散吸收蔗糖分子
C. 酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而提高反應(yīng)速率
D. 缺氧會(huì)降低人體紅細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)無機(jī)鹽離子的速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中的a、b、c為植物細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. b、d過程都有熱能的釋放
B. b、d過程在人體細(xì)胞中也可進(jìn)行
C. a、c、d過程都是在生物膜上進(jìn)行的
D. 在光照充足等適宜條件下,a強(qiáng)于b,c強(qiáng)于d
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將正常形態(tài)的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入較高濃度的蔗糖溶液中,液泡體積的變化如圖所示。下列敘述正確的是( 。
A. 與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的吸水能力減弱
B. b點(diǎn)到c點(diǎn)過程中,液泡體積變化速率下降主要是受細(xì)胞壁的影響
C. c點(diǎn)時(shí)仍有水分子進(jìn)出細(xì)胞且達(dá)到了平衡
D. 質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)無法證明蔗糖分子能否通過細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個(gè)基因,m、n為基因間的間隔序列,下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A. 該染色體上的三個(gè)基因一定控制生物的三種性狀
B. m、n片段中堿基對(duì)發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致基因突變
C. 若 a中有一個(gè)堿基對(duì)被替換,其控制合成的肽鏈可能不變
D. a、b、c均可在細(xì)胞核中復(fù)制及表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組選擇了新鮮菠菜的“綠葉”、“嫩黃葉”,做綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果如圖,下面敘述正確的是
A. 提取色素的原理是色素在層析液中溶解度不同
B. 如果以“綠葉”為實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)中沒加碳酸鈣也可能出現(xiàn)和“嫩黃葉”相似的結(jié)果
C. 如果將兩組實(shí)驗(yàn)提取的色素放置在陽光和三棱鏡之間,則吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域
D. 甲為“嫩黃葉”,乙為新鮮菠菜的“綠葉”
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