【題目】已知某基因型為AaBb的植物個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子，其比Ab:aB:AB:ab=3:3:1:1。該植物進(jìn)行自交，其后代出現(xiàn)的雙顯性純合體的比例為

A. 1/16 B. 1/8 C. 1/64 D. 3/64

【答案】C

【解析】

本類題干中提供配子比例要求計(jì)算后代性狀分離比或基因型比的題目，一般采用棋盤法或乘法原理解決。

根據(jù)純合子定義，基因型相同的配子結(jié)合發(fā)育而成的個(gè)體為純合子，AABB的比例=1/8AB×1/8AB=1/64AABB，故選C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物關(guān)系圖，圖乙是對(duì)某經(jīng)濟(jì)魚類進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）圖甲中，貓頭鷹和蛇的種間關(guān)系是 ． 假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自于兔子， 來(lái)自于鼠， 來(lái)自于蛇，那么貓頭鷹增加30g體重，最少需要消費(fèi)植物g．若蛇全部死亡，貓頭鷹數(shù)量可能會(huì) ．
（2）圖乙中，t1時(shí)期該經(jīng)濟(jì)魚類種群的年齡組成為 ， 在t1時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該魚類的種群密度，第一次捕獲30條全部標(biāo)志后釋放，一天后進(jìn)行第二次捕捉，在第二次捕獲中，未標(biāo)志的50條、標(biāo)志的10條，估算該魚類種群K值是條．若另外某一海域該經(jīng)濟(jì)魚類種群現(xiàn)存量約3000噸，正常狀況下，每年該種群最多可增加300噸，為充足利用該魚類資源，又不影響可持續(xù)發(fā)展，理論上每年最多捕撈該魚類的量為 ． A.3000噸 B.1650噸 C.1500噸 D．不超過(guò)300噸
（3）如表是某湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果．表中的A，B，C為不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D為分解者．

同化總量（106J）

儲(chǔ)存能量（106J）

呼吸消耗能量（106J）

A

950

250

700

B

100

35

65

C

15

5

10

D

180

80

100

分析可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為J，從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 ． 從能量輸入和輸出來(lái)看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是增加還是減少？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】擬南芥（2N=10）是一種生物研究應(yīng)用很廣泛的模式植物，被譽(yù)為“植物中的果蠅”．如圖1表示擬南芥細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體DNA含量的變化；圖2表示該擬南芥的兩對(duì)等位基因（Y與y，R與r）的分布示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A.圖1中CD段的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期
B.圖1中DE段產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含有10條染色體
C.若圖2表示一個(gè)原始生殖細(xì)胞，則經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生四種精子
D.圖2中同源染色體分離、非同源染色體自由組合可發(fā)生在圖1中BC段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Aa、Bb、Cc是分別位于三對(duì)同源染色體的三對(duì)等位基因，基因型為AaBbCc的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的配子數(shù)目和種類數(shù)分別是

A. 4 和 2 B. 2 和 4 C. 4 和 6 D. 4 和 8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)跑中有8條形態(tài)和大小各不相同的染色體，并排列于赤道板上，此細(xì)胞處于

A．有絲分裂中期

B．有絲分裂后期

C．減數(shù)第一次分裂中期

D．減數(shù)第二次分裂中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列敘述不正確的是

A. 選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量的細(xì)胞

B. 選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率

C. 選擇植物的愈傷組織可獲得有用的突變體

D. 較小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟植物細(xì)胞的主要吸水方式是滲透吸水．某興趣小組為研究滲透吸水做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易滲透吸水裝置如圖甲所示，圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，一成熟植物細(xì)胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）如圖丙所示．請(qǐng)判斷下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.由圖甲中漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)伊始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的
B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降
C.圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
D.把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在清水中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體體液的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．血漿中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致組織液增多

B．細(xì)胞外液是進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

C．細(xì)胞外液滲透壓升高會(huì)使抗利尿激素釋放增加

D．組織液與血漿的成分差異主要在于蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾進(jìn)行了八年豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳定律。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序 B. 雜交時(shí)對(duì)父本進(jìn)行去雄處理

C. 先分析一對(duì)后分析多對(duì)相對(duì)性狀 D. 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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