【題目】關(guān)于細(xì)胞中水的說法不正確的是
A. 在有氧呼吸過程中,水既是反應(yīng)物又是生成物
B. 收獲的種子在曬干過程中散失的水是自由水
C. 低溫條件下,當(dāng)溫度適當(dāng)升高時細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升
D. ATP合成過程往往伴隨著吸能反應(yīng)進(jìn)行,且會產(chǎn)生水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為滲透作用實驗裝置,開始時如圖甲所示,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時間后結(jié)果如圖乙所示,漏斗管內(nèi)液面不再變化,h1、h2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差.下列說法錯誤的是( )
①圖甲中B的濃度一定大于C的濃度
②圖乙中B的濃度一定等于C的濃度
③圖甲中A中水分子擴(kuò)散到B的速率小于A中水分子擴(kuò)散到C的速率
④圖乙中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率.
A.①③
B.②③
C.①④
D.③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性).請回答下列問題:
(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是ab.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 , 最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是ab.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是(填序號),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是 . 此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 .
A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液 C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能
(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說明細(xì)胞在 , 細(xì)胞能否無限吸水? , 原因是 .
(4)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大.當(dāng)液泡體積不再增大時,細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等? .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生命活動與生物膜功能無直接關(guān)系的是( )
A. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素 B. 氨基酸脫水縮合 C. 細(xì)胞間的信息交流 D. 協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞 ( )
A.細(xì)胞周期變長,核糖體活動增強(qiáng)
B.細(xì)胞周期變長,核糖體活動減弱
C.細(xì)胞周期變短,核糖體活動減弱
D.細(xì)胞周期變短,核糖體活動增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)院確認(rèn)糖尿病的常用方法是將下列哪種試劑滴于尿樣中?
A. 加入蘇丹Ⅲ溶液,出現(xiàn)橘黃色 B. 加入碘液,出現(xiàn)藍(lán)色
C. 加入雙縮脲試劑,出現(xiàn)紫色 D. 加入斐林試劑,出現(xiàn)磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一對近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖,其中白化病由基因a控制,色盲由基因b控制(不考慮基因突變)。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. D細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,其中含有兩個B基因
B. F細(xì)胞和G細(xì)胞含有的相同致病基因可能來自于家族中的同一祖先
C. E細(xì)胞和G細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成的個體表現(xiàn)型為正常女性
D. 這對夫婦所生子女中,患一種病的概率為7/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分折的實驗中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng)。結(jié)果如下表:
刺激部位 | 反應(yīng) | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
上述結(jié)果表明,反射弧的被破壞部分可能是()
A.感受器
B.傳入神經(jīng)和感受器
C.效應(yīng)器和傳入神經(jīng)
D.效應(yīng)器
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑如下圖所示,其中A和a、B和b是分別位于兩對同源染色體上的等位基因,且A對a、B對b為顯性。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)基因型不同的兩白花植株雜交,F(xiàn)1植株中紫花:白花=1:1,則兩白花親本植株的基因型是____________。若將F1植株中紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=________。
(2)用遺傳圖解表示上述兩親本白花植株雜交全過程____________。
(3)紫花形成的生物化學(xué)途徑中,若中間產(chǎn)物是紅色,那么表現(xiàn)型為紫花的雜合植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例可能為_______________。
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