【題目】下列關(guān)于核酸的分子組成元素、單體結(jié)構(gòu)及形成的核酸表示正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】

1、核酸的結(jié)構(gòu)由小到大的層次是：C、H、O、N、P元素→基本單位核苷酸→核苷酸鏈→核酸。
2、核苷酸的組成成分是磷酸、五碳糖和堿基，其中含氮堿基連接在五碳糖的1號碳原子上，磷酸連接在五碳糖的5號碳原子上。
3、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖。

A、該項(xiàng)中，組成元素不正確，堿基在五碳糖上的連接位置不正確，A錯(cuò)誤；
B、該項(xiàng)中，五碳糖如果是核糖，則形成的核酸是核糖核酸（RNA），B錯(cuò)誤；
C、該項(xiàng)中五碳糖如果是脫氧核糖，則形成的核酸是脫氧核糖核酸（DNA），C錯(cuò)誤；
D、由脫氧核糖、磷酸、堿基組成的核苷酸是脫氧核苷酸，由脫氧核苷酸聚合形成的大分子化合物是脫氧核糖核酸簡稱DNA，D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影響，試問呼吸曲線a、b、c分別代表(　　)

A. 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

B. 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌

C. 乳酸菌、酵母菌、醋酸菌

D. 醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥等過程

B. 胰島A細(xì)胞分泌的激素過少可能會導(dǎo)致糖尿病

C. 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程

D. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中②過程均可發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】晚上在密閉的居室內(nèi)放置大型綠色植物，可能影響人體健康，主要原因是（ ）
A.光合作用吸收O2 ， 放出CO2
B.光合作用吸收CO2 ， 放出O2
C.呼吸作用吸收O2 ， 放出CO2
D.呼吸作用吸收CO2 ， 放出O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問題：

（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則③稱為____________________。

（2）圖甲中刺激d點(diǎn)，則除d點(diǎn)外，圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有_____________（用字母表示）。

（3）圖乙中[⑧]_____________為生命活動(dòng)提供___________。

（4）手術(shù)過程中，使用某種局部麻醉劑，能使乙圖中[⑨]_______________中釋放的______________發(fā)生變化，從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某同學(xué)“探究在溫度為30℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。試回答：

（1）圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱，目的是_______________________。

（2）圖甲中，為了改變光照強(qiáng)度有兩種措施，具體是a_____________,b______________。

（3）光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)利用的物質(zhì)是_______________。

（4）圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率_______（填“＜”、“＝”或“＞”）呼吸作用速率，光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞可釋放______單位的氧氣。

（5）已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，則乙圖中c對應(yīng)的柱狀體向_______（左或右）平移。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 在A、B、C三圖中，靶細(xì)胞都是通過細(xì)胞膜上的受體接受信號分子

B. 從圖中可以看出細(xì)胞間的信息交流方式多種多樣

C. 細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

D. 細(xì)胞間都是通過相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜的接觸傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)主要存在于[ ]______中，從而決定了它是整個(gè)細(xì)胞______________的控制中心。在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長絲狀，容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是________（填名稱）。

（2）若該細(xì)胞是西瓜的果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［ ］____________。圖中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是［ ］___________。

（3）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該具有的細(xì)胞器是______ （填名稱）。如果該圖為大蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有 _________（填寫其序號）。

（4）圖中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是__________________（填寫其序號）。

（5）細(xì)胞能保持其固有形態(tài)、保持內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，是因?yàn)橛?/span>_______的支撐。細(xì)胞質(zhì)中除細(xì)胞器外，還有呈膠質(zhì)狀態(tài)的_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】較大的分子，如葡萄糖等，只有通過主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞。（______）

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