【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗或科學(xué)研究的敘述,正確的是
A. 經(jīng)解離的根尖成熟區(qū)細(xì)胞染色后,可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B. 孟德爾豌豆雜交實驗出現(xiàn) 3:1 的性狀分離比屬于演繹過程
C. 性狀分離比模擬實驗每次隨機抓取小球記錄后要放回原小桶
D. 用樣方法調(diào)查某植物種群密度時,應(yīng)選取該植物分布較多的地方取樣
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【題目】下列有關(guān)酶的敘述不正確的是
A. 酶通過提供反應(yīng)所需的活化能來提高反應(yīng)速度
B. 酶活性最高時的溫度并不適合該酶的長期保存
C. 酶在一定pH范圍內(nèi)才起作用且受pH變化的影響
D. 一種酶只能催化一種或一類底物的化學(xué)反應(yīng)
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【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中X、Y代表元素,a、b、c是組成A、B、C三種生物大分子的單體,這三種單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示.據(jù)圖分析正確的是( 。
A.人體細(xì)胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示,人體中d的種類有4種
B.大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)單體c的結(jié)構(gòu)可用e表示,e的種類約有20種
C.a,b是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者,C是生命活動的主要承擔(dān)者
D.A,B的多樣性由d中的n充分體現(xiàn),C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)
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【題目】如圖為某種植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.該細(xì)胞無葉綠體,植物不能進行光合作用
B.這是一種需氧型生物,但也可進行無氧呼吸
C.該細(xì)胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.該細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不再有分裂、分化潛力
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【題目】對于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是
A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變
B. 細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個階段
C. 細(xì)胞衰老時細(xì)胞呼吸的速率減慢
D. 細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果
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【題目】如圖1~4為表示物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運輸速度間關(guān)系的曲線圖.下列相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖
B.如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖
C.限制圖中A,C兩點的運輸速度的主要因素不同,B,D兩點的限制因素有共同點
D.將圖2與4的曲線補充完整,曲線的起點應(yīng)從坐標(biāo)系的原點開始
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【題目】用一定濃度的生長素類似物(2,4-D)可以殺死小麥田里的雙子葉雜草,而不會抑制小麥的生長。對此現(xiàn)象的解釋正確的是
A. 此濃度對小麥生長起抑制作用
B. 此濃度對雜草生長起促進作用
C. 兩者對生長素濃度的敏感程度不同
D. 此濃度對兩者都起抑制作用
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【題目】細(xì)胞間信息交流的方式有多種,在動物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過程中,以及精子進入卵細(xì)胞的過程中,細(xì)胞間信息交流的實現(xiàn)分別依賴于( )
A. 血液運輸,細(xì)胞間直接接觸
B. 淋巴運輸,突觸傳遞
C. 淋巴運輸,胞間連絲傳送
D. 血液運輸,突觸傳遞
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【題目】孟德爾的植物雜交實驗中,最成功的是豌豆的雜交實驗。選用豌豆主要的原因是( )
A.有多對相對性狀B.進行異花傳粉
C.有顯性性狀D.進行自花授粉、閉花傳粉
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