【題目】下列哪項不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次

A. 一個池塘中所有的魚 B. 草履蟲 C. 一只小貓 D. 生物圈

【答案】A

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，據(jù)此判斷。

一個池塘中所有的魚包括多種魚類，既不屬于種群層次也不屬于群落層次，A符合題意；草履蟲為單細胞生物，即屬于細胞層次也屬于個體層次，B不符合題意；一只小貓屬于個體層次，C不符合題意；生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次，D不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成細胞膜的主要成分是（ ）

A. 蛋白質(zhì)和糖類 B. 蛋白質(zhì)和糖脂

C. 糖類和磷脂 D. 磷脂和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的，則患者均為男性

B. 若X、Y染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因控制的性狀遺傳與性別無關(guān)

C. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的，則男性患者的女兒一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的，則男性患病概率大于女性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常人的血漿中，NaHC03的含量約為H2CO3含量的20倍。當血漿中的NaHC03含量減少時，會形成酸中毒；當血漿中H2CO3含量減少時，則形成堿中毒。這個事實表明，某些無機鹽的作用是

A. 調(diào)節(jié)酸堿度 B. 調(diào)節(jié)滲透壓

C. 影響細胞形態(tài) D. 影響生物膜透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物冬眠時，體內(nèi)水的狀況是：（ ）

A. 自由水增加，結(jié)合水減少 B. 自由水和結(jié)合水都增加

C. 自由水和結(jié)合水均減少 D. 自由水減少，結(jié)合水增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作實驗的敘述，錯誤的是（ ）
A.通過控制發(fā)酵溫度，可抑制其它微生物的生長繁殖
B.都是利用微生物胞內(nèi)酶催化獲得最終產(chǎn)品
C.果酒、果醋發(fā)酵的培養(yǎng)基呈液態(tài)而腐乳發(fā)酵培養(yǎng)基呈固態(tài)
D.都可以通過人工接種菌種提高產(chǎn)品質(zhì)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因Ⅰ和基因Ⅱ在某動物染色體DNA上的相對位置如圖所示，下列說法錯誤的是

A. 基因Ⅰ的表達產(chǎn)物可能影響基因Ⅱ的表達

B. 基因Ⅰ和基因Ⅱ可以是一對等位基因

C. 基因Ⅰ和基因Ⅱ轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能不在同一條DNA鏈上

D. 基因Ⅰ和基因Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是堿基的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)細胞呼吸的過程，下列敘述正確的是（ ）

A.②過程既有水參與，又有水產(chǎn)生
B.①③過程將導致細胞內(nèi)[H]的積累
C.①②③過程中都需要酶參與，都有大量能量釋放
D.在劇烈運動中，人體細胞主要通過①③過程獲得能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖②虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖①中雪兔和狼之間明顯的種間關(guān)系是________。

（2）假如北極狐的食物1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80kJ，若不考慮其他變化的影響，則對植物增加消耗的能量是________kJ。

（3）圖②中C代表的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。

（4）下圖是某地一人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/（m2·y））。試回答下列有關(guān)問題：

該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量為_________（103kJ/（m2·y）），能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為 。

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