人體內(nèi)環(huán)境中,與組織液成分最接近的液體是


  1. A.
    血液
  2. B.
    血漿
  3. C.
    淋巴
  4. D.
    原尿
C
試題分析:
內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液組成,包括血漿、組織液和淋巴。

血液包括血漿和血細(xì)胞,組織液中沒有血細(xì)胞和血漿中的大分子蛋白質(zhì)。
血漿和組織液的交換是透過毛細(xì)血管壁進(jìn)行的,但不能夠讓蛋白質(zhì)通過,所以血漿和組織液具有很大的差異,血漿中的蛋白含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于組織液。
淋巴液是組織液直接透過毛細(xì)淋巴管進(jìn)入淋巴循環(huán)而得到的,由于毛細(xì)淋巴管的管壁通透性很大,所以其成分與組織液非常相近;選C。
原尿中含有大量尿素,組織液中幾乎不含尿素。
考點:與組織液成分最接近的液體。
點評:本題考查相對綜合,是學(xué)生能力提升的較好選擇。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東濰坊高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是

A.血漿中含有能中和細(xì)菌外毒素的蛋白質(zhì)

B.小腸上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和消化液

C.血漿pH保持相對穩(wěn)定與HCO3、HPO42等離子有關(guān)

D.組織液中蛋白質(zhì)含量升高會引起組織水腫

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)觀察上面右圖,人體內(nèi)環(huán)境是指圖中的[  ]        、[  ]         、[  ]              等部分。

(2)上面左圖表示的物質(zhì)流動關(guān)系正確的是(     )。

(3)毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是                   (填標(biāo)號),這兩種液體在成分上的主要區(qū)別是                                                   

(4)組織水腫是因為圖中       過多引起的,產(chǎn)生水腫的原因是圖中       的滲透壓高于         的滲透壓(填標(biāo)號)。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定狀態(tài),才能保證組織細(xì)胞正常的生命活動。下列各項生理活動中,與內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定無直接關(guān)系的是(     )

A.尿液和汗液的排出      

B.血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快

C.血液運輸養(yǎng)料和廢物    

D.食物殘渣形成糞便排出體外

 

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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

請根據(jù)下圖回答下列問題:(10分)

 

(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會引起圖中[  ]________的液體增多,其結(jié)果將會引起組織水腫。

(2)若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[  ]________,引起這種變化的根本原因是____________;此病主要是影響人體有氧呼吸第________階段。

(3)胰腺組織細(xì)胞可以分泌胰液、胰島素和胰高血糖素,其中______________可以進(jìn)入血液,參與糖類代謝的調(diào)節(jié)。

(4)人體內(nèi)環(huán)境主要包括______________________________________。

(5)體溫相對恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個重要前提。體溫調(diào)節(jié)中樞位于________,與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是________和________。

(6)直接參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的四大系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng),消化系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng)和______________

 

 

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科目:高中生物 來源:2011年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測試(二)生物試卷 題型:綜合題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間的“語言”。請結(jié)合下圖回答:

(1)當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時,產(chǎn)生的興奮由                     傳至體溫調(diào)節(jié)中樞,可引起                  分泌增多,該激素作用于全身細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速度,增加產(chǎn)熱量。直接作用于此腺體細(xì)胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的                    ,完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

(2)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移至炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過程屬于     免疫。人體注射乙型流感疫苗后,通過體液免疫和細(xì)胞免疫,產(chǎn)生的相應(yīng)            ,能識別并作用于侵入機體的乙型流感病毒。

(3)圖中①表示免疫系統(tǒng),“甲”表示增殖分化,產(chǎn)生漿細(xì)胞和             細(xì)胞。體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓           ,從而使機體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。

(4)若要通過實驗探究甲狀腺的功能,可先切除若干只健康的成年雄性小鼠的甲狀腺,然后隨機均分成二組,并測量。然后一組注射適當(dāng)濃度的           溶液,另一組注射等量的生理鹽水。實驗中可以用小鼠的              來作為測量指標(biāo)。

(5)為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后將這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:

①實驗中A瓶作為空白對照,可以說明                                       。

②據(jù)圖分析實驗結(jié)果: D瓶與A、C瓶比較說明:                               。E瓶與A、C瓶比較說明:                                                      

 

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