Question

(11分)燕麥果實的果皮與種皮緊密結合，屬于穎果。穎色（穎果的顏色）的遺傳受兩對基因(A、a和B、b)的控制，其基因型和表現型的對應關系見下表：

基因型	B存在 (A B 或aaB )	A存在，B不存在 (A bb)	A和B都不存在 (aabb)
穎色	黑穎	黃穎	白穎

（1）基因型為Aabb的黃穎植株，在花粉形成過程中，次級精母細胞的基因組成通常可能是     ▲    。請利用此植株用單倍體育種法快速培育出純合黃穎植株，用遺傳圖解表示該育種的過程，并作簡要的說明。

▲

（2）為研究兩對基因的位置關系，現選取純合黑穎植株(基因型為 ▲  )與白穎植株進行雜交實驗。如果觀察到F₂中黑、黃、白三種不同穎色品種的比例是 ▲ ，則表明兩對基因位于非同源染色體上，燕麥穎色的遺傳遵循     ▲    定律。
（3）右圖表示燕麥穎色遺傳的生化機理。酶x、y是基因A(a)或B(b)表達的產物，可推斷酶x是由基因     ▲    控制合成的。

（4）該燕麥種植多年后，由于基因突變而不能產生相應的酶。經推測該突變基因與正�；�因的轉錄產物之間只有一個堿基不同，則翻譯至該點時發(fā)生的變化可能是
   ▲   或者是  ▲  。

Answer 1

（11分）
(1)AAbb或(和)aabb(寫全給1分，多答Aabb不扣分，只答Aabb不給分；答“Ab、ab”不給分)  
遺傳圖解（共4分，減數分裂、花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理和簡要說明各1分）
黃穎
Aabb
                        減數分裂
花粉  Ab    ab
花藥離體培養(yǎng)
單倍體 Ab     ab
                           秋水仙素處理
純合子 AAbb    aabb
黃穎   白穎
從中選出黃穎的品種，即為實驗所需。
(2)AABB    12：3：l     自由組合(只答“分離”、“孟德爾”不給分)
(3)B(答案中若出現“b”不給分，例如“B(b)”)
(4)氨基酸(種類)不同(或答“翻譯出不同的氨基酸”、“氨基酸種類發(fā)生變化”)
(蛋白質或酶)合成終止【或答“翻譯終止”“翻譯停止”。答“酶(蛋白質)不能合成”不給分。】

解析