【題目】人類(lèi)中白化病基因位于常染色體上,色盲基因位于X染色體上。下圖一為白化病基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖;圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時(shí)患白化和色盲病,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖二個(gè)體中與圖一基因型一定相同的個(gè)體是________(填圖乙中序號(hào))。

(2)若圖一為卵原細(xì)胞,則該細(xì)胞產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是________________。

(3)根據(jù)圖二判斷,若Ⅲ11同時(shí)攜帶另外一種病的致病基因,那么此基因最終來(lái)自________(填圖乙中序號(hào))。Ⅱ8是雜合子的概率是_________。

(4)Ⅲ10的基因型是_________________;我國(guó)婚姻法規(guī)定,禁止近親結(jié)婚,若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚,所生子女患一種病的概率是____________________。

【答案】 Ⅰ1、Ⅱ3 AXB或aXB或AXb或aXb Ⅰ1 5/6 AaXBXBAaXBXb 1/4

【解析】本題考查人類(lèi)遺傳病和伴性遺傳相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)系譜圖的分析能力和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用及計(jì)算能力。

(1)圖一中的基因型是AaXBXb,分析圖二因?yàn)?/span>II5II6沒(méi)有病其女兒患白化,說(shuō)明白化病是常染色體隱性遺傳病。色盲基因位于X染色體上,I1I2沒(méi)有病,而其兒子既有患白化的也有患色盲的,說(shuō)明色盲是伴X隱性遺傳病,且雙親都應(yīng)是白化病的攜帶者,其母親還是色盲的攜帶者,所以I1號(hào)的基因型是AaXBXb。9號(hào)個(gè)體同時(shí)患有白化和色盲,而其母親無(wú)病,所以其母親一定是兩種病的攜帶者,即基因型一定是AaXBXb。所以圖二個(gè)體中與圖一基因型一定相同的個(gè)體是Ⅰ1和Ⅱ3。

(2)若圖一為卵原細(xì)胞,則該細(xì)胞產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型有四種,即AXB或aXB或AXb或aXb。

(3)根據(jù)圖二判斷,若Ⅲ11同時(shí)攜帶另外一種病的致病基因,因?yàn)槠涓赣H沒(méi)有色盲,所以其色盲基因來(lái)自其母親,III11號(hào)個(gè)體的外祖父也不是色盲,所以其母親的色盲基因只能是來(lái)自III11號(hào)個(gè)體的外祖母,即Ⅰ1。Ⅱ8沒(méi)有病,是AA的概率是1/3,是XBXB的概率是1/2,即是純合子的概率是1/3×1/2=1/6,所以是雜合子的概率是1-1/6=5/6。

(4)由圖分析II4號(hào)個(gè)體有白化病,III10不患病但一定是白化病的攜帶者,而其母親是色盲的攜帶者,所以其基因型可能是AaXBXB或AaXBXb,各占1/2。若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚,III12沒(méi)有白化和色盲,但其姐妹有白化病,所以其有1/3是AA,2/3是Aa,而關(guān)于色盲的基因型是XBY,所以他們婚配后患白化的概率是2/3×1/4=1/6,不患白化的概率是5/6;子女患色盲的概率是1/2×1/4=1/8,不患色盲的概率是7/8,所以所生子女患一種病的概率是1/6×7/8+1/8×5/6=1/4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某農(nóng)場(chǎng)中甲、乙、丙三種生物歸屬于三個(gè)相鄰的營(yíng)養(yǎng)級(jí),三者的數(shù)量變化曲線(甲是生產(chǎn)者)如圖1所示;該農(nóng)場(chǎng)中的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖如圖2所示,其中a2和b3分別為第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量。下列相關(guān)敘述,正確的是

A. 流入該農(nóng)場(chǎng)的總能量是現(xiàn)有生物擁有的總能量和人工飼料中的總能量

B. 圖1中丙屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),乙屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),且乙和丙的種間關(guān)系為捕食

C. 圖2中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量屬于a3,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量屬于b2

D. 該農(nóng)場(chǎng)中第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為(a2+d1)/(a1+a2+a3)×100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程又稱(chēng)基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段。如圖是基因工程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從基因文庫(kù)中提取的目的基因通過(guò)PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增時(shí),所用的酶與細(xì)胞內(nèi)同類(lèi)酶的差異在于該酶_______________。

(2)進(jìn)行①過(guò)程時(shí),需用_____________酶切開(kāi)載體以插入目的基因。完整的表達(dá)載體上應(yīng)有啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因等特殊DNA片段,其中啟動(dòng)子的作用是__________________。

(3)若圖中宿主細(xì)胞為大腸桿菌,一般情況下②過(guò)程不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是______________;已轉(zhuǎn)化的宿主細(xì)胞(大腸桿菌)指的是______________________。

(4)在抗蟲(chóng)作物的培育過(guò)程中,常用__________法將抗蟲(chóng)基因?qū)胱魑锸荏w細(xì)胞,檢測(cè)受體細(xì)胞的抗蟲(chóng)基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時(shí),需要用__________作探針,再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 從煙草花葉病毒中可以提取到RNAB. T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解

C. HIV沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D. 阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖乙A所示;其中CO2緩沖液可以吸收和提供CO2,保證小室中CO2恒定)。

①將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖乙B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是______;影響A點(diǎn)變化的主要內(nèi)因是______;裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是______點(diǎn)(填字母);圖中裝置刻度管中液滴移到最左點(diǎn)對(duì)應(yīng)該曲線中的______點(diǎn)(填字母)。

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):

每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

24

29

32

34

38

……

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)最可能是在圖乙B曲線的______________段獲得的。

③如果要測(cè)定該植物呼吸作用的速率,應(yīng)將裝置中的二氧化碳緩沖液換成__________,將裝置放在_______環(huán)境中1小時(shí),保持溫度恒定,觀察并記錄氧氣吸收速率。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)圖形,圖1中甲~庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖1中的甲和己均代表的是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),屬于一個(gè)種群

B. 調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法

C. 當(dāng)丙剛遷入到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi),數(shù)量變化可能如圖2中的曲線X

D. 若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻,此時(shí)可適當(dāng)捕獲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】并非所有的鳥(niǎo)蛋都呈同種形狀或顏色:鴕鳥(niǎo)蛋幾乎呈正圓形,崖棲鳥(niǎo)類(lèi)如崖海鴉的蛋往往一端十分尖削。以洞穴為巢的鳥(niǎo),如貓頭鷹或翠鳥(niǎo),通常生白色的蛋;在曠野做巢的鳥(niǎo)一般生花斑蛋。以上事實(shí)不能說(shuō)明的是

A.鳥(niǎo)蛋的顏色和形狀可能因產(chǎn)卵地點(diǎn)以及需要偽裝的程度而有差異

B.蛋殼上的保護(hù)色可用來(lái)防敵,而鳥(niǎo)蛋尖削可以阻止它們滾落峭壁

C.鳥(niǎo)蛋的顏色和形狀可能是所處環(huán)境長(zhǎng)期誘導(dǎo)產(chǎn)生突變的結(jié)果

D.環(huán)境對(duì)鳥(niǎo)蛋的顏色和形狀存在著長(zhǎng)期的自然選擇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中,正確的是( )

A. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則若c分泌的激素過(guò)多,對(duì)于a分泌d,b分泌e均有抑制作用

C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則d過(guò)程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D. 如果a表示抗原決定簇,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過(guò)程為細(xì)胞免疫的反應(yīng)階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究不同濃度的2,4-D溶液對(duì)綠豆發(fā)芽的影響,某實(shí)驗(yàn)小組用等量的不同濃度的2,4-D溶液分別浸泡綠豆種子12h,再在相同且適宜條件下培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是( )

A. 0.4mg·L-1的2,4-D溶液促進(jìn)芽的生長(zhǎng)、抑制根的生長(zhǎng)

B. 2,4-D溶液既能促進(jìn)根的生長(zhǎng),也能抑制根的生長(zhǎng)

C. 1mol·L-1的2,4-D溶液是培養(yǎng)無(wú)根豆芽的最適濃度

D. 2,4-D具有與生長(zhǎng)素相似的生理功能,屬于植物激素

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