【題目】下圖甲為人體內(nèi)胰島素合成和分泌的過程，圖乙表示胰島素合成與分泌過程中細(xì)胞內(nèi)幾種相關(guān)膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答：

（1）鑒定胰島素所屬的物質(zhì)類別可用的試劑是____________。

（2）有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]____________比喻為深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來，繁忙地運(yùn)輸著“貨物”，而____________在其中起重要的交通樞紐作用。

（3）囊泡與細(xì)胞膜融合過程，反映出生物膜具有____________的特點。當(dāng)胰島素作用于靶細(xì)胞時,會與靶細(xì)胞膜上的____________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的功能。

（4）若圖乙表示的是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是____________、____________。

【答案】 雙縮脲試劑 囊泡 高爾基體 流動性 受體 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細(xì)胞膜

【解析】試題分析：根據(jù)圖乙分析，①的膜面積減小，②的膜面積基本不變，③的膜面積增加，根據(jù)分泌蛋白合成過程，可判斷依次為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜。據(jù)圖甲分析，①表示細(xì)胞膜，②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③表示核糖體，④表示高爾基體，⑤表示線粒體，⑥表示囊泡，⑦表示細(xì)胞膜；分泌蛋白合成過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。

（1）胰島素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，可用雙縮脲試劑對其鑒定。

（2）⑥囊泡是往返細(xì)胞膜與高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間的運(yùn)輸工具，高爾基體在其運(yùn)輸過程中是交通樞。

（3）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時，將與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能。

（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體，高爾基體將蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工后以囊泡包裹發(fā)送到細(xì)胞膜，與細(xì)胞膜融合，釋放到細(xì)胞外．整個過程中可以看出，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜減少，高爾基體增加又減少即沒有變化，細(xì)胞膜增加，結(jié)合乙圖可知①②③分別表示的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體，細(xì)胞膜。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子具有多樣性和特異性是由于（ ）
A.DNA分子是高分子化合物，相對分子質(zhì)量大
B.DNA分子中堿基數(shù)目很多，能形成很多氫鍵
C.DNA分子中兩條鏈上的脫氧核糖和磷酸之間的排列順序變化多端
D.DNA分子中堿基對的排列順序千變?nèi)f化，但在特定的DNA分子中堿基排列順序不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生長素的問題。

（1）在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等部位，________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。生長素合成后只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，這種運(yùn)輸叫做_____________。

（2）科學(xué)家對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的__________，


但生長素的濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)切段中__________的合成，而該物質(zhì)含量的增高反過來會_________生長素的作用，這個例子說明多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。

（3）如圖表示生長素在植物體內(nèi)的生成和氧化過程，其中前體物質(zhì)和氧化產(chǎn)物不具生長素功能。

研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長，并已知紫外線可改變某一種酶的活性。以下是紫外線抑制植物生長機(jī)理的實驗探究。

實驗假設(shè):紫外線增強(qiáng)了_______________，從而抑制植物生長。

實驗步驟：

①將小麥幼苗隨機(jī)平均分成兩組，編號甲、乙；

②甲組給予適宜強(qiáng)度的可見光照，乙組___________________________________________。

實驗結(jié)果及結(jié)論：若甲組幼苗高度大于乙組，且幼苗體內(nèi)的______________含量低于乙組，則假設(shè)成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（ ）
A.淚液中的溶菌酶清除侵染機(jī)體細(xì)菌的過程屬于體液免疫反應(yīng)
B.對同種抗原的二次免疫主要通過初次免疫存留的抗體發(fā)揮作用
C.先天性胸腺缺失患兒的細(xì)胞免疫功能完全喪失
D.HIV侵染人體的T細(xì)胞只影響細(xì)胞免疫過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是對高倍鏡與低倍鏡觀察情況的比較，其中錯誤的是

A

B

C

D

物像大小

看到細(xì)胞數(shù)目

視野亮度

物鏡與裝片的距離

高倍鏡

大

少

暗

遠(yuǎn)

低倍鏡

小

多

亮

近

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面對幾種細(xì)胞器的說法中，正確的是( )

A. 真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器

B. 在光學(xué)顯微鏡下，④比上圖中其它幾種細(xì)胞器更為醒目

C. 上述幾種細(xì)胞器都含有磷脂

D. ①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體不同組織細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體家族（簡稱G，包括G1、G2、G3、G4 等多種轉(zhuǎn)運(yùn)體），下圖是人體兩種細(xì)胞吸收葡萄糖的情況。以下說法錯誤的是

A. 葡萄糖通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入兩種細(xì)胞

B. G1與葡萄糖的親和力比G2高

C. 細(xì)胞膜缺少G蛋白可能導(dǎo)致高血糖

D. 不同組織細(xì)胞膜上的G蛋白種類和數(shù)量不同是細(xì)胞分化的具體體現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信號肽假說認(rèn)為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示。下列說法不正確的是( )

A. 信號肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)

B. 切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)專一性

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D. 抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞外液理化性質(zhì)的敘述，不正確的是（ ）
A.細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl﹣
B.細(xì)胞外液的理化性質(zhì)包括滲透壓、酸堿度和溫度等三個主要方面
C.H2CO3：NaHCO3對血漿PH相對穩(wěn)定有重要作用
D.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的

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