【題目】下圖是動(dòng)物精子形成過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.如果分裂時(shí)3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常
B.若在復(fù)制時(shí)沒(méi)有發(fā)生任何差錯(cuò),則該細(xì)胞一定能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞
C.若染色體1和2發(fā)生部分片段交換,則減數(shù)分裂無(wú)法正常進(jìn)行
D.如果基因N發(fā)生突變,則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常
【答案】A
【解析】3和4屬于同源染色體,如果分裂時(shí)3和4不分離,產(chǎn)生的兩種類型的精細(xì)胞中,一種細(xì)胞中多一條染色體,另一種細(xì)胞中少一條染色體,細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生變化,A正確;若在復(fù)制時(shí)沒(méi)有發(fā)生任何差錯(cuò),且不考慮交叉互換,則該細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生兩種類型的精細(xì)胞,B錯(cuò)誤;同源染色體交叉互換不影響減數(shù)分裂的進(jìn)行,C錯(cuò)誤;基因突變發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,如果基因N發(fā)生突變,則所產(chǎn)生的精細(xì)胞中有1/4會(huì)出現(xiàn)異常,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( )
A.皮脂腺分泌脂肪酸殺菌屬于免疫
B.免疫是機(jī)體對(duì)外源性的異己的識(shí)別
C.免疫力是在與抗原的接觸中獲得的
D.注射疫苗是非特異性免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是( )
A.a(chǎn)的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)
B.用不同的b去切割a和d,也可能得到相同的黏性末端
C.c連接雙鏈間的氫鍵,使得粘性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.若要獲得未知序列的d,可到基因庫(kù)去尋找
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦在人體生命活動(dòng)中有重要的調(diào)節(jié)作用,下列分析不正確的是( )
A.寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素
B.細(xì)胞外液滲透壓升高引起下丘腦合成的抗利尿激素增多
C.血糖含量降低引起下丘腦分泌胰高血糖素
D.體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,合理的是( )
A.樣方法宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查的對(duì)象
B.樣方法取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
C.宜用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度
D.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二倍體生物如果某一對(duì)同源染色體多出一條染色體,則稱之為“三體”。三體在減數(shù)第一次分裂聯(lián)會(huì)時(shí),3條同源染色體中的任意2條隨意配對(duì)聯(lián)會(huì)正常分離,另1條同源染色體不能配對(duì),隨機(jī)地移向細(xì)胞的一極。某基因型為AaBb的二倍體番茄(A、a位于5號(hào)染色體,B、b位于6號(hào)染色體),自交后代中出現(xiàn)一株基因型為AaBbb的三體(如圖所示)。下列關(guān)于此三體的描述不正確的是( )
A.可以確定該三體是其親本減數(shù)第一次分裂時(shí)6號(hào)染色體出錯(cuò),產(chǎn)生了ABb基因型配子而形成的
B.該三體減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉的基因型為AB、Ab、Abb、ABb、aB、abb、ab、aBb,共8種
C.三體的出現(xiàn)豐富了生物的遺傳多樣性,但還不是一個(gè)新的物種
D.三體的形成屬于染色體變異,可用顯微鏡觀察其根尖細(xì)胞有絲分裂裝片進(jìn)行辨別
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】免疫調(diào)節(jié)在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中有重要作用,下列屬于免疫失調(diào)的是( )
A.抗體與細(xì)菌毒素特異性結(jié)合
B.效應(yīng)T細(xì)胞清除體內(nèi)癌變細(xì)胞
C.移植的器官被細(xì)胞免疫排斥
D.過(guò)敏原引起的特異性免疫反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在有絲分裂過(guò)程中,染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)和染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體的過(guò)程分別發(fā)生在
A. 間期和末期 B. 前期和末期 C. 后期和間期 D. 末期和前期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.體溫調(diào)節(jié)中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)
B.體溫調(diào)節(jié)中樞和溫覺(jué)(冷覺(jué))感受器都在下丘腦中
C.甲狀腺激素和腎上腺素在體溫調(diào)節(jié)中具有協(xié)同關(guān)系
D.炎熱環(huán)境中皮膚中的汗腺分泌加強(qiáng)及毛細(xì)血管舒張可增加散熱
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