【題目】玉米是重要的糧食作物和飼料作物,其種子由種皮、胚和胚乳3部分組成(如圖所示)。在玉米籽粒發(fā)育過程中,胚乳細胞死亡,被淀粉等物質充滿,成為無生命的營養(yǎng)物質儲藏庫。胚則由活細胞組成。為驗證活細胞吸收物質具有選擇性,某小組同學用玉米籽粒作為材料,開展實驗。請回答以下問題:
材料用具:
玉米籽粒,紅墨水,鑷子,刀片,培養(yǎng)皿,燒杯,酒精燈。
(1)實驗思路:
①取若干玉米籽粒,將其放在20~25℃的溫水中浸泡36h 。
②將玉米籽粒等分為兩組,編號甲、乙。
甲組_____________________________________________,
乙組_____________________________________________。
③將上述兩組玉米籽粒放在培養(yǎng)皿中,用刀片沿胚的中線縱向切開籽粒,用稀釋20倍的紅墨水染色。2分鐘后,倒去紅墨水,用水沖洗籽粒數次,直到沖洗液無色為止。
④觀察___________________________。
(2)預測實驗結果:______________________________________________________________。
(3)請設計表格記錄實驗結果:__________
(4)分析實驗:
①本實驗的對照組是____________________________。
②未煮熟的玉米粒胚乳被染色而胚未被染色的原因是________________________________。
活細胞吸收物質具有選擇性的原因是__________________。
③胚乳細胞死亡是細胞發(fā)育過程中的必然步驟,是由某種基因引發(fā)的,是____________(生理過程)的結果。
【答案】放入沸水中煮沸 不作處理 籽粒中胚的顏色(或觀察籽粒中胚和胚乳的顏色) 甲組胚被染成紅色,乙組胚為無色 煮過的玉米籽粒 胚乳細胞是死細胞而胚是活細胞 細胞膜具有選擇透性 細胞凋亡
【解析】
本實驗的原理是活細胞的細胞膜具有選擇透過性,紅墨水中的染料分子不能透過細胞膜,故細胞內部無色,若細胞死亡,細胞膜失去選擇性,紅墨水中的染料分子透過細胞膜進入細胞,使細胞內部呈現紅色。
(1)本實驗是驗證活細胞吸收物質具有選擇性,故實驗自變量應是細胞的生活狀態(tài),可用沸水煮沸過的種子和不做處理的種子對照,根據“在玉米籽粒發(fā)育過程中,胚乳細胞死亡,被淀粉等物質充滿,成為無生命的營養(yǎng)物質儲藏庫。胚則由活細胞組成”,可知該實驗觀察的部位應為胚細胞。由于活細胞的細胞膜具有選擇透過性,故胚細胞的內部不出現紅色,而死細胞的細胞膜失去選擇性,故死種子的胚細胞內部被染成紅色。綜上分析,實驗思路為:
①取若干玉米籽粒,將其放在20~25℃的溫水中浸泡36h 。
②將玉米籽粒等分為兩組,編號甲、乙。
甲組放入沸水中煮沸,
乙組不作處理。
③將上述兩組玉米籽粒放在培養(yǎng)皿中,用刀片沿胚的中線縱向切開籽粒,用稀釋20倍的紅墨水染色。2分鐘后,倒去紅墨水,用水沖洗籽粒數次,直到沖洗液無色為止。
④觀察籽粒中胚的顏色(或觀察籽粒中胚和胚乳的顏色)。
(2)根據上述分析中的實驗原理,活種子中的胚應為無色,煮沸處理過的種子中的胚應被染成紅色,故預測實驗結果應為:甲組胚被染成紅色,乙組胚為無色。
(3)實驗結果記錄的表格為:
(4)①本實驗是驗證活細胞吸收物質具有選擇性,其對照組是煮過的玉米籽粒。
②未煮熟的玉米粒由于胚乳細胞是死細胞,而胚細胞還是活細胞,活細胞的細胞膜具有選擇透過性,墨水中的染料不能進入細胞,而死細胞的細胞膜不具有選擇透過性,故胚乳被染色而胚未被染色。結合上述分析可知,由于細胞膜具有選擇透過性,所以活細胞吸收物質具有選擇性。
③細胞凋亡是一種正常的生命現象,是受基因控制的細胞程序性死亡的過程。胚乳細胞死亡是細胞發(fā)育過程中的必然步驟,是由某種基因引發(fā)的,所以是細胞凋亡的結果。
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【題目】圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖。圖2—4是圖1中部分結構的放大,據圖回答。
(1)圖中的結構1—15中不應該出現的是[ __]和[___]。
(2)圖2、3、4所示在結構上的主要共同點是______________________。圖2、3所示結構的名稱分別是___,在其中進行的循環(huán)Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是___________。圖3所示結構產生的氣體從產生部位擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸,至少需要穿過的磷脂分子層有_____________層。
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【題目】在珠江三角洲某一桑基魚塘使用蠶糞作飼料來喂魚,假設蠶同化的能量為105kJ,從能量流動角度分析,魚可從中獲得能量為
A. 0kJ B. 104 kJ
C. 2×104kJ D. 介于104kJ和2×104kJ之間
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【題目】下圖是某種遺傳病的調查結果,相關敘述錯誤的是
A. 該病的遺傳方式不可能是伴X染色體顯性遺傳
B. 若該病為常染色體隱性遺傳,則7患病的概率是1/2
C. 若該病為常染色體顯性遺傳,則1、3均為雜合子
D. 若該病為伴X染色體隱性遺傳,則7為患病男孩的概率是1/4
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【題目】圖甲表示小腸上皮細胞亞顯微結構模式圖,圖乙表示該細胞中某酶促反應過程的示意圖,請回答下列相關問題:
(1)大多數酶化學本質是蛋白質,少數酶化學本質是_______,影響其活性的因素主要有_________,生物體內的化學反應_______(都是/不都是)在酶的作用下進行的。
(2)若圖乙中的底物為兩個氨基酸(平均相對分子質量為a),則該反應發(fā)生的場所在_______,形成的產物稱為________,其相對分子質量為___________。
(3)圖甲中與膜蛋白合成與加工有關的細胞器有______(用圖中序號表示)。該細胞面向腸腔的一側形成許多突起即微絨毛,微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細胞膜上______數量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質,其中最重要的物質吸收方式為_________。圖甲可反映出膜蛋白具有哪些功能?___________________________。(寫出兩種即可)
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【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖展示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色個體表示該種性狀的表現者。已知該性狀受一對等位基因控制,在不考慮變異的條件下,回答下列問題:
(1)據系譜圖推測,該性狀為____________(填“隱性”或“顯性”)性狀。
(2)假設控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是_______________(填個體編號,寫出一個即可)。
(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個體是Ⅰ2、Ⅱ2、和_________(填個體編號),可能是雜合子的個體是___________(填個體編號)。
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【題目】下面的圖1表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖2表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數變化,圖3表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數量關系;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖1所示細胞中有______條染色體,可對應圖2中的________段 ,對應圖3中的_______時期。
(2)圖1所示細胞所在時期的前一個時期是有絲分裂________期。圖3中的_______時期是不存在的。
(3)圖1中分離的染色體以_________(相同/不同)的速率分別被紡錘絲拉向兩極,兩極之間的距離_________。
(4)細胞壁開始形成時先在兩個新細胞間出現許多________,其中含有形成細胞壁的物質。該細胞的后代可能會在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生差異,即_____________。這樣的組織細胞仍具有發(fā)育成完整植株的能力,也就是說有____________。
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【題目】紅甜菜根的液泡中含有花青素。某同學將紅甜菜根切成大小相同的薄片,分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出,再分別放在等量清水中浸泡1小時,獲得不同溫度下的浸出液,然后用分光光度計測定浸出液中花青素吸光值,吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量。根據圖示的實驗結果,下列分析正確的是
A. 花青素通過細胞膜的方式為易化擴散(協(xié)助擴散)
B. 溫度超過50℃,膜結構受到破壞,通透性增大
C. 在50℃以下,甜菜細胞內合成的花青素極少
D. 在10~50℃間,甜菜細胞膜流動性保持不變
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【題目】下圖表示基因型為RrYy的個體進行有性生殖的過程,其中各種雌配子的數量相等,各種雄配子的數量也相等。下列相關敘述正確的是
A. 基因R與r分離發(fā)生在減數第一次分裂過程,基因R與Y組合在一起發(fā)生在減數第二次分裂過程
B. 雌雄配子的結合方式有16種,F1的基因型有16種
C. F1中,純合子占1/4,基因型不同于親本的占1/2
D. F1表現出的各種性狀既與細胞中各基因的選擇性表達有關,又與環(huán)境有關
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