【題目】將生長發(fā)育狀況相同的大豆植株分為兩組,I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度,II組不做處理,分別測定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.ab段葉肉細(xì)胞合成[H]的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
B.c點(diǎn)時(shí)葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜
C.一天中有機(jī)物總量最少的是f點(diǎn)
D.在dg對應(yīng)的時(shí)間段進(jìn)行遮光處理,可提高大棚栽種作物的產(chǎn)量
【答案】C
【解析】
據(jù)圖分析:Ⅰ組是遮光網(wǎng)處理后的植物光合作用實(shí)驗(yàn),Ⅱ組是自然狀態(tài)下植物光合作用實(shí)驗(yàn)。Ⅰ線上abc三點(diǎn)的含義不同,c為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合等于呼吸,c點(diǎn)以前呼吸大于光合,但要認(rèn)識到光合作用能發(fā)生。C點(diǎn)以后光合大于呼吸,由于是遮光處理,光照強(qiáng)度弱,光合作用能力受限制,若是增加光照,光補(bǔ)償點(diǎn)會提前出現(xiàn)。由橫坐標(biāo)為時(shí)間,所以隨著時(shí)間推移植物一直在進(jìn)行光合作用有機(jī)物量在累積。Ⅱ組ef點(diǎn)產(chǎn)生的原因,由于12點(diǎn)到14點(diǎn)左右,全天光照最強(qiáng)烈溫度高,此時(shí)從圖象上看出曲線下降有可能是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,不利于光合作用進(jìn)行導(dǎo)致?偣夂纤俾=凈光合+呼吸,從圖象看出d點(diǎn)兩條線重合,凈光合相同,而線粒體呼吸作用產(chǎn)生CO2,可以根據(jù)CO2量來分析呼吸的強(qiáng)弱。
A.ab段表明植株葉肉細(xì)胞既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行有氧呼吸,故其細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,A正確;
B.c點(diǎn)時(shí),光合作用等于呼吸作用,葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜合成ATP,B正確;
C.f點(diǎn)出現(xiàn)的原因是光合午休,但不是一天中有機(jī)物總量最少的點(diǎn),C錯(cuò)誤;
D.根據(jù)圖示,可在dg對應(yīng)的時(shí)間段(約1:30-3:30)進(jìn)行遮光處理,可提高大棚栽種該作物的產(chǎn)量,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移,還是將生長素分解,某研究性課題小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)(圖1中的瓊脂塊一段時(shí)間后放置到圖2中去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了
B. 瓊脂塊中的生長素能促進(jìn)胚芽鞘生長,原因是生長素促進(jìn)了細(xì)胞生長
C. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度
D. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組研究NAA對金露梅插條生根的影響,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
(一級根是指直接從插條切口生出的新根,從一級根上長出的新根稱為二級根,以此類推)
A.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了NAA對生根作用的兩重性
B.應(yīng)該用NAA溶液處理金露梅插條的形態(tài)學(xué)下端
C.本實(shí)驗(yàn)的自變量是NAA的濃度,因變量是插條生根數(shù)量
D.要進(jìn)一步確定NAA最適濃度,應(yīng)該在100~300mg·L—1縮小濃度梯度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B為相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對應(yīng)圖B中的________區(qū)段。
(2)圖A中有同源染色體的是_____細(xì)胞,有8條染色單體的是______細(xì)胞,有2個(gè)染色體組的______細(xì)胞。
(3)圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞的名稱是_______。
(4)若一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過圖B曲線所示過程,最多可產(chǎn)生________個(gè)子細(xì)胞;曲線中________區(qū)段可能會發(fā)生基因重組;在________區(qū)段有可能發(fā)生基因突變。
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【題目】雙草酸酯(CPPO)是冷光源發(fā)光材料的主要成分,合成某雙草酸酯的路線設(shè)計(jì)如下:
已知:
①
②+HCl
(1)B分子中含有的官能團(tuán)名稱是___。
(2)該CPPO結(jié)構(gòu)中有___種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是___。
(4)在反應(yīng)①~⑧中屬于取代反應(yīng)的是___。
(5)C的結(jié)構(gòu)簡式是___。
(6)寫出F和H在一定條件下聚合生成高分子化合物的化學(xué)方程式___。
(7)資料顯示:反應(yīng)⑧有一定的限度,在D與I發(fā)生反應(yīng)時(shí)加入有機(jī)堿三乙胺能提高目標(biāo)產(chǎn)物的產(chǎn)率,其原因是___。
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【題目】孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說一演繹法”。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的屬于假說內(nèi)容
B.孟德爾通過所做的測交實(shí)驗(yàn)證明了假說是正確的
C.孟德爾認(rèn)為豌豆莖的高度受一對等位基因的控制
D.假說能解釋出現(xiàn)的性狀分離比,但不一定正確
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【題目】如圖為制作的家兔肝臟的臨時(shí)裝片鏡檢結(jié)果。下列說法正確的是
A.細(xì)胞乙所處時(shí)期發(fā)生的DNA復(fù)制會導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
B.細(xì)胞丁正在發(fā)生同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合
C.細(xì)胞甲中染色體形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰且最多,便于觀察
D.細(xì)胞乙→細(xì)胞丙→細(xì)胞甲→細(xì)胞丁→細(xì)胞戊可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
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【題目】乳糖是人類和哺乳動(dòng)物乳汁中重要的糖類,乳糖進(jìn)入體內(nèi)后在小腸乳糖酶的作用下分解,繼而進(jìn)入血液循環(huán)供人體使用。而在人群中,有部分人會出現(xiàn)乳糖不耐受癥,由于先天或者后天的因素使得小腸上皮的乳糖酶活性暫時(shí)性或永久性下降甚至缺失,進(jìn)而在飲用牛奶等含乳飲料后會引起以腹痛、腹脹、腹瀉的癥狀。左圖為某先天性乳糖不耐癥家族甲系譜圖,8號尚未出生。右圖為乳糖不耐受者的癥狀出現(xiàn)原因。
【1】甲家族中8號的旁系血親有_____________。
【2】根據(jù)甲家族遺傳系譜圖可推斷,該病的遺傳方式可能是_____________。
【3】若出生后的8號患病且為女性,即可確定該病的遺傳方式為_____________。
【4】若上一題條件成立,則6號與7號再生一個(gè)患有先天性乳糖不耐癥的孩子的概率為__________。
【5】據(jù)右圖分析乳糖不耐癥患者出現(xiàn)腹痛、腹脹、腹瀉的癥狀的原因________________。
【6】已知服用乳糖酶可以緩解乳糖不耐癥,下列對于5號患者的建議合理的是( )
A.日常生活中以零乳糖牛奶代替常規(guī)牛奶飲用
B.長期服用乳糖酶,則可以根治5號的乳糖不耐癥
C.通過基因治療的方式可能根治5號的乳糖不耐癥
D.5號若與表現(xiàn)型正常個(gè)體婚配,則不需要擔(dān)心子女出現(xiàn)先天性乳糖不耐癥
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【題目】如圖為培育藍(lán)玫瑰的過程(字母A代表相應(yīng)的結(jié)構(gòu),數(shù)字代表過程或方法);卮鹣铝袉栴}:
(1)可以根據(jù)基因的__________(答出三點(diǎn))等特性,從基因文庫中得到我們所需要的目的基因,如藍(lán)色素基因。
(2)過程①需要用到的工具酶有__________。經(jīng)③和④得到藍(lán)玫瑰的過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的__________。
(3)一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因以外,還必須有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。標(biāo)記基因的作用是____________________。
(4)過程②中采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。采用農(nóng)桿菌感染時(shí),常將含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與受傷的葉片等共同培養(yǎng),采用受傷葉片的原因是____________________。
(5)可以通過__________的方法來檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。
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