(思維拓展題)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下面是實(shí)驗(yàn)的部分步驟:

(1)寫出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟:

第一步:用放射性同位素標(biāo)記噬菌體,請(qǐng)根據(jù)圖中有關(guān)信息,寫出標(biāo)記的步驟:________。

第二步:_____________________。

(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________。

答案:
解析:

  答案:(1)第一步:用含放射性同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,然后用該種細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

  第二步:把用35S標(biāo)記的噬菌體與未標(biāo)記的細(xì)菌混合

 。2)噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)

  解析:用放射性同位素標(biāo)記噬菌體的方法是先用放射性同位素的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,隨細(xì)菌繁殖,子代細(xì)菌被標(biāo)記,再用噬菌體侵染上述細(xì)菌,就會(huì)得到被放射性同位素標(biāo)記的噬菌體。


練習(xí)冊(cè)系列答案
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(思維拓展題)原產(chǎn)某地的一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花植株比例如圖所示,回答下列問題。

(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:________是生物進(jìn)化的基本單位。________決定生物進(jìn)化的方向。

(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?________,理由是________。

(3)預(yù)測(cè)上述b植物中D基因頻率可能會(huì)如何變化?

①_________________,

②_________________,

③_________________。

(4)若要使c植物的后代基因頻率維持在這一理想狀態(tài)下,除了具有龐大的種群外,還應(yīng)具有哪些條件?________。

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科目:高中生物 來源:高一生物 第四章 遺傳的分子基礎(chǔ) 4.1 探索遺傳物質(zhì)的過程(蘇教版必修2) 蘇教版 題型:071

(思維拓展題)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記,完成了著名的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)。如圖是實(shí)驗(yàn)的部分過程:

(1)寫出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過程。

用35S標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實(shí)現(xiàn)對(duì)T2噬菌體的標(biāo)記?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法。

第一步:先用含35S的培養(yǎng)基來培養(yǎng)________,然后再用該含35S的________來培養(yǎng)________。從而實(shí)現(xiàn)對(duì)T2噬菌體的標(biāo)記。

第二步:________。

(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________。

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(15分)(思維拓展題)用水蚤(一種水生小動(dòng)物)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,多數(shù)水蚤生活的最適溫度為______。
(2)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生活,這表明水蚤個(gè)體之間存在著________,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是__________的。
(3)能在20℃環(huán)境中生存的個(gè)體都是_______的個(gè)體,而能在28℃環(huán)境中生存的個(gè)體都是________的個(gè)體。所以,溫度的改變對(duì)水蚤起了_______作用,這種作用是________的。
(4)把20℃環(huán)境中生活的水蚤移入28℃環(huán)境中,將導(dǎo)致水蚤死亡;同理,把28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也引起死亡。這說明,當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時(shí),如果生物體缺少__________,就要被環(huán)境淘汰。

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(思維拓展題)用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)雜交得到的F1,全為高莖豌豆(Dd)。種下F1,讓其自交得到F2,種下F2豌豆種子,發(fā)現(xiàn)F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株,且高莖∶矮莖接近3∶1,則實(shí)現(xiàn)F2中高莖∶矮莖接近3∶1的條件是(多選)(  )

A.在F1形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,形成兩種配子

B.含不同遺傳因子的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

C.含不同遺傳因子組合的種子必須有適宜的生長(zhǎng)發(fā)育條件

D.只需要A項(xiàng)條件,而不需要B、C兩項(xiàng)條件

 

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