【題目】圖甲為細(xì)胞周期模式圖

(1)若圖甲是體細(xì)胞為10條染色體的二倍體生物的細(xì)胞增殖過程,則3時(shí)期有________對同源染色體

(2)圖甲過程最多有________個(gè)四分體。4時(shí)期消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________

(3)中心體的倍增與分開分別發(fā)生在有絲分裂的________期和________期。

【答案】 10 0 紡錘體和染色體

【解析】試題分析:該圖表示有絲分裂的細(xì)胞周期,包括分裂間期和分裂期,分裂期時(shí)間更短,圖中1表示前期、2表示中期、3表示后期和4表示末期。

(1)體細(xì)胞含有10條染色體,說明體細(xì)胞含有5對同源染色體,3時(shí)期表示有絲分裂后期,染色體數(shù)目加倍,故該時(shí)期含有10對同源染色體。

(2)圖甲為有絲分裂圖,而四分體出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中,因此該圖中不含有四分體。

(3)中心體在前期會(huì)發(fā)生復(fù)制,因此數(shù)目增加,兩組中心體在前期分開,分別移到細(xì)胞的兩極。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過程,相關(guān)說法不正確的是(  )

A. 甲、丙兩細(xì)胞都含有同源染色體

B. 圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期

C. 可屬于卵原細(xì)胞分裂過程的是甲、乙、丁

D. 乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某動(dòng)物早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞周期示意圖,其G1期和G2期極短,與一般體細(xì)胞的細(xì)胞周期顯著不同,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. G1期和G2期縮短導(dǎo)致S期和M期變長

B. G2期的細(xì)胞中,DNA和中心體都已完成復(fù)制

C. 早期胚胎細(xì)胞的G1期和G2期的縮短有利于細(xì)胞的快速增殖

D. 抑制核糖體的作用,可能會(huì)延長早期胚胎細(xì)胞的G1期和G2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型,請據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是

A.a(chǎn)物種最終進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種,經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程

B.b遷到黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫不同

C.c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進(jìn)化

D.欲判斷d與b是否為同一物種,只需看b與d能否自由交配即可

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于制備細(xì)胞膜的說法,正確的是(  )

A. 制備時(shí)可選用新鮮的雞血

B. 制備原理是用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性

C. 實(shí)驗(yàn)中可用引流法使細(xì)胞吸水

D. 取得的紅細(xì)胞應(yīng)該用生理鹽水稀釋,以使細(xì)胞漲破

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

貯存種子

提倡慢跑

稻田定期排水

糖漬、鹽漬食品

用透氣的消毒紗布包扎傷口

A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是(  )

A. 能量流動(dòng)是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1 250 kJ

B. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%

C. 食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性

D. 將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知水稻的高桿對矮桿為顯性,抗病對感病為顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳。若在高桿抗病種群中隨機(jī)選取若干植株測交,子代矮桿感病植株的概率為1/12,則上述高桿抗病種群中雙雜合植株的概率為

A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述中不能正確地描述其調(diào)節(jié)過程的是

A. 人一段時(shí)間不進(jìn)食時(shí),人體可通過A→C→D→E途徑促進(jìn)胰高血糖素的分泌,以維持血糖平衡

B. 當(dāng)人的手被針扎時(shí),可以通過A→B→E過程使手迅速縮回,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 若該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D. 水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊答案