【題目】如圖是胰腺細(xì)胞產(chǎn)生一種分泌蛋白的過(guò)程示意圖，下列相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 該分泌蛋白移動(dòng)的最可能途徑是③→②→⑤→⑥

B. ②中的蛋白質(zhì)已經(jīng)具有生物活性

C. ④為該過(guò)程提供能量

D. 該分泌蛋白的合成過(guò)程需要生物膜系統(tǒng)參與

【答案】B

【解析】本圖是蛋白質(zhì)的合成和分泌全過(guò)程，由圖可知：①細(xì)胞質(zhì)，②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③核糖體，④線粒體，⑤高爾基體，⑥細(xì)胞膜；在③核糖體上分泌出的蛋白質(zhì)，進(jìn)入②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還有經(jīng)過(guò)一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等，才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)，然后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到⑤高爾基體，把蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)，做進(jìn)一步的加工，接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡里，運(yùn)輸?shù)舰藜?xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外，該分泌蛋白質(zhì)的移動(dòng)的最可能途徑是③→②→⑤→⑥，A正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中形成的蛋白質(zhì)還需要到高爾基體中加工成成熟的蛋白質(zhì)才有活性，B錯(cuò)誤；④線粒體，進(jìn)行有氧呼吸為該過(guò)程提供能量，C正確；細(xì)胞生物膜系統(tǒng)是指由細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等有膜圍繞而成的細(xì)胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，該分泌蛋白的合成過(guò)程需要生物膜系統(tǒng)參與，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和化合物分別是（ ）
A.蛋白質(zhì) 水
B.蛋白質(zhì) 無(wú)機(jī)鹽
C.核酸 水
D.脂質(zhì) 水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某常見數(shù)學(xué)模型，下列關(guān)于該模型的解讀錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若該模型表示酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系，限制A點(diǎn)反應(yīng)速度不再增加的因素可能為酶的數(shù)量

B. 若該模型表示酶促反應(yīng)產(chǎn)物的量與時(shí)間的關(guān)系，在A點(diǎn)增加酶的量，A會(huì)繼續(xù)升高

C. 若該模型表示酶促反應(yīng)產(chǎn)物的量與時(shí)間的關(guān)系，在B點(diǎn)增加底物的量，A會(huì)繼續(xù)升高

D. 若該模型表示某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，則該方式一定需要載體蛋白的協(xié)助

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K／2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上( )

A．種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定 B．種群數(shù)量最大

C．種群增長(zhǎng)量最大 D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定，而不受本身基因型的支配。椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物，一般通過(guò)異體受精繁殖；但若單獨(dú)飼養(yǎng)，也可以進(jìn)行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分，旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”，遺傳過(guò)程如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 與螺殼旋轉(zhuǎn)方向有關(guān)基因的遺傳不遵循分離定律

B. 螺殼表現(xiàn)為左旋的個(gè)體和表現(xiàn)為右旋的個(gè)體其基因型都是3種

C. 將圖示中F2個(gè)體進(jìn)行自交，其后代螺殼都將表現(xiàn)為右旋

D. 欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型，可用任意的右旋椎實(shí)螺作父本進(jìn)行交配

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天，很多植物同時(shí)開花，花粉在空氣中傳播后，也很容易黏附到其他植物的柱頭上，但這些花粉不能萌發(fā)．而落到同種植物柱頭上的花粉可以萌發(fā)，這依賴于（ ）
A.細(xì)胞分泌物的信息傳遞
B.花粉和柱頭細(xì)胞的細(xì)胞膜之間信號(hào)分子與受體的識(shí)別
C.花粉與柱頭細(xì)胞間的胞間連絲
D.花粉與柱頭細(xì)胞中核酸的一致性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】需氧呼吸全過(guò)程的3個(gè)階段中，相同的產(chǎn)物是

A．ATP B．CO2 C．H2O D．乳酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于阿爾茨海默病（AD，俗稱“老年癡呆”）的發(fā)病機(jī)制，現(xiàn)在最流行的是β淀粉樣蛋白（Aβ）假說(shuō)。該假說(shuō)認(rèn)為由于Aβ“漏出”神經(jīng)細(xì)胞，會(huì)引起周圍的神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜的損傷，神經(jīng)纖維纏結(jié)。

（1）由題意可知，Aβ可通過(guò)___________方式“漏出”神經(jīng)細(xì)胞，會(huì)引起周圍的神經(jīng)細(xì)胞突觸小體中乙酰膽堿的（一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）釋放量_______________（變少、不變、變多），從而使AD病患者表現(xiàn)出記憶障礙。

（2）AD病患者伴有神經(jīng)纖維纏結(jié)這一異常細(xì)胞狀態(tài)，會(huì)影響到興奮的傳導(dǎo)。若纏結(jié)點(diǎn)在圖中的__________（填“a”、“b”或“c”處時(shí)，刺激產(chǎn)生的興奮不會(huì)引起d處電位的變化。

（3）AD病患者會(huì)出現(xiàn)大量記憶性神經(jīng)元數(shù)目減少的現(xiàn)象，據(jù)研究是由于體液中的吞噬細(xì)胞吞噬引起的，這是_____________（填“非特異性免疫”、“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”）執(zhí)行功能的結(jié)果。

（4）向患者體內(nèi)注射抗Aβ的抗體是治療阿爾茨海默病的方法之一，其原理是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一分裂時(shí)期的示意閣，其中14代表染色體。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該時(shí)期吋觀察到每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板這一結(jié)構(gòu)上

B. 該時(shí)期細(xì)胞中有4個(gè)中心粒,染色單體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:1

C. 該時(shí)期細(xì)胞中含存的4個(gè)四分體是上一時(shí)期同源染色體聯(lián)會(huì)形成的

D. 只要不發(fā)生基因突變，就可以根據(jù)2染色體上B基因的位置判斷4染色體上相應(yīng)位置的基因是B

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案