【題目】圖是動物細(xì)胞示意圖。請據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填序號):
(1)此圖是動物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是,有[ ] ,而 無 、 、 。
(2)若這是昆蟲的飛翔肌細(xì)胞,那么該細(xì)胞中的[ ] 較多,因為該細(xì)胞的生理活動需要的能量多。
(3)若這是人體的胰腺腺泡細(xì)胞,那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[ ] 含量較多,該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ] 有關(guān)。
(4)圖中易被堿性顏料染成深色的是[ ] ,它是 和 兩種成分組成。
【答案】(1)②中心體 細(xì)胞壁 葉綠體 液泡
(2)①線粒體 (3)③核糖體 ⑦核仁
(4)⑥染色質(zhì) DNA 蛋白質(zhì)
【解析】(1)②由圖可知,該圖中有②中心體,無細(xì)胞壁、葉綠體和液泡結(jié)構(gòu),故為動物細(xì)胞.
(2)肌肉細(xì)胞運動量大,需要消耗能量多,故需要①線粒體多.
(3)胰腺腺泡細(xì)胞能合成大量的消化酶.消化酶屬于分泌蛋白,蛋白質(zhì)的合成場所是③核糖體,因此該細(xì)胞中含有較多的核糖體,并且核糖體的合成與核仁有關(guān).
(4)⑥染色質(zhì)是指易被堿性顏料染成深色的物質(zhì);染色質(zhì)是有DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖四種質(zhì)粒含有E1和E2兩種限制酶的識別位點,Apr表示抗青霉素的抗性基因,Tcr表示抗四環(huán)素的抗性基因。
(1)基因工程中使用的限制酶,其特點是_________。
(2)將兩端用E1切開的Tcr基因與用E1切開的質(zhì)粒X-1混合連接,連接后獲得的質(zhì)粒類型有 。(多選)
①X-1 ②X-2 ③X-3 ④X-4
(3)若將上圖所示X—1、X—2、X—3、X—4四種質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,然后分別涂布在含有青霉素或四環(huán)素的兩種培養(yǎng)基上。在這兩種培養(yǎng)基上均不能生長的大腸桿菌細(xì)胞類型有 。
(4)如果X-1用E1酶切,產(chǎn)生850對堿基和3550對堿基兩種片段:那么質(zhì)粒X-2(Tcr基因的長度為1200對堿基)用E2酶切后的片段長度為 對堿基。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)4個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖),得到4條多肽鏈和5個氨基酸。下列有關(guān)敘述錯誤的是
[
A. 該50肽水解得到的全部有機物相對分子質(zhì)量比原50肽多了144
B. 如果將得到的5個氨基酸合成一條肽鍵,則有4種不同的氨基酸序列
C. 如果得到的某條多肽鏈有2個氨基,則有一個氨基在R基上
D. 如果將得到的4條肽鏈重新連接成一條多肽鏈,則會脫去3個水分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動植物細(xì)胞有絲分裂的相同點是
A.前期紡錘體的形成方式 B.末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式
C.間期結(jié)束時染色體數(shù)目加倍 D.染色體復(fù)制后平均分配
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校的學(xué)生中某一對相對性狀的各基因型分別為XBXB:XBXb:XBY:YbY=44%:6%:42%:8%,則該校學(xué)生中Xb的基因頻率為( )
A.13.2% B.5% C.4% D.9.3%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述,錯誤的是
A. 科學(xué)地設(shè)計實驗程序 B. 運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果
C. 正確地選用豌豆作為實驗材料 D. 先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞
D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 下列關(guān)于基因重組的說法不正確的是
A. 減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體上的非等位基因的自由組合屬于基因重組
B. 減數(shù)分裂四分體時期,姐妹染色單體的局部交換可導(dǎo)致基因重組
C. 我國科學(xué)家培育的抗蟲棉,利用的原理是基因重組
D. 育種工作者培育無子西瓜,利用的原理不是基因重組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述,不合理的是
A. 果酒發(fā)酵后期放氣時間間隔可延長
B. 泡菜腌制中必須嚴(yán)格水封保持缺氧
C. 條件適宜醋酸菌可利用果酒中的乙醇
D. 制腐乳時底層放鹽以便于瓶口處加調(diào)料
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com