【題目】如圖是生物體內(nèi)可能發(fā)生的生理過程，下列說法正確的是（ ）
A.人體在劇烈運(yùn)動時，只能發(fā)生①過程
B.玉米體內(nèi)能進(jìn)行的生理過程可以有①②③④
C.產(chǎn)生相同能量時，③過程消耗的葡萄糖的量高于①或②過程
D.④過程只能發(fā)生在某些植物體內(nèi)

【答案】B
【解析】解：A、人體在劇烈運(yùn)動時，有部分細(xì)胞因缺氧而進(jìn)行無氧呼吸，但多數(shù)細(xì)胞仍進(jìn)行有氧呼吸，所以能發(fā)生①和③兩個過程，A錯誤； B、玉米的葉能進(jìn)行光合作用，胚進(jìn)行無氧呼吸時產(chǎn)生乳酸，根部細(xì)胞無氧呼吸時產(chǎn)生酒精，所有細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸，所以體內(nèi)能進(jìn)行的生理過程可以有①②③④，B正確；
C、在③有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸時，釋放大量能量，故產(chǎn)生相同能量時，③過程消耗的葡萄糖的量明顯低于①或②過程，C錯誤．
D、④過程主要發(fā)生在綠色植物體內(nèi)，但也可發(fā)生在硝化細(xì)菌等光合細(xì)菌體內(nèi)，D錯誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述錯誤的是( )

A. 摩爾根等人首次通過實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

B. 基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有許多個基因

C. 薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說

D. 等位基因位于一對姐妹染色單體的相同位置上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 綿羊的軟毛與黑毛、棉花的長絨與短絨都屬于相對性狀

B. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C. 基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

D. 性狀分離是指雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的果實(shí)中白色（W)對黃色（w)為顯性，盤狀（D)對球狀（d)為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳。下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中，結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是

A. WwDd×wwdd B. WWdd×WWDd

C. WwDd×wwDD D. WwDd×WWDD

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異．其中通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（ ）

A.Na+
B.CO2
C.胰島素
D.K+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是

A. 基因可以準(zhǔn)確的復(fù)制

B. 基因能夠存儲遺傳信息

C. 基因是4種堿基對的隨機(jī)排列

D. 基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家把牛血紅蛋白的mRNA加入到大腸桿菌的提取液中，過段時間發(fā)現(xiàn)合成了牛的血紅蛋白，這說明

A. 生物共用一套遺傳密碼

B. 蛋白質(zhì)的合成過程很簡單

C. 遺傳信息能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)

D. 控制牛血紅蛋白合成的基因進(jìn)人了大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.ad段表示在無催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B.若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動
C.若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D.若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸商又稱氣體交換率（簡稱RQ），指生物體在同一時間內(nèi)，釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積之比或摩爾數(shù)之比（即 ），可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)．甲圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，乙圖是酵母菌在不同氧氣濃度下的兩種細(xì)胞呼吸類型和二氧化碳生產(chǎn)量，據(jù)圖分析判斷，以下敘述正確的是（ ）
A.乙圖中的R點(diǎn)可對應(yīng)甲圖中的c點(diǎn)，此時酵母菌消耗的葡萄糖最少
B.甲圖中的c點(diǎn)可對應(yīng)乙圖的D點(diǎn)，此時及之后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度將不隨氧氣濃度變化而變化
C.乙圖中的B點(diǎn)時，酵母菌進(jìn)行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等（已知RB=BC）
D.甲圖中呼吸商越大，酵母菌細(xì)胞進(jìn)行對應(yīng)乙圖的Ⅰ呼吸越弱，Ⅱ呼吸越強(qiáng)

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