【題目】人體的肌肉主要是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的，但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，這是因?yàn)?/span>

A. 肌細(xì)胞的性狀不同 B. 在人體內(nèi)的分布位置不同

C. 支配其運(yùn)動的神經(jīng)不同 D. 構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

【答案】D

【解析】

不同的組織器官中的結(jié)構(gòu)不同，功能不同，是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，形成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的結(jié)果，所以D選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因（PG），控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，給普通番茄細(xì)胞中導(dǎo)入抗多聚半乳糖醛酸酶基因（抗PG），培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如圖所示，請據(jù)圖回答：

（1）過程①通常會用兩種限制酶切割目的基因的原因是________________________ 。

（2）經(jīng)過程②可獲得三種土壤農(nóng)桿菌，除依據(jù)質(zhì)粒上的____________篩選出的含重組DNA的土壤農(nóng)桿菌外，還有____________、____________的兩種土壤農(nóng)桿菌。

（3）從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了____________無法合成，最終使番茄獲得抗軟化的性狀。

（4）目的基因能否在番茄細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定存在的關(guān)鍵是____________。

（5）如果利用上述方法培育出的蕃茄不具抗軟化性狀，經(jīng)分子雜交技術(shù)檢測，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)有抗PG存在，但檢測不到mRNA2分子，可能原因是目的基因（抗PG）上游缺少____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為反應(yīng)物A生成產(chǎn)物P的化學(xué)反應(yīng)在無酶和有酶催化條件下的能量變化過程，假設(shè)酶所處的環(huán)境條件最適，對于圖中曲線分析正確的是（　　）

A. ad段表示無酶催化時該反應(yīng)的活化能

B. 若將有酶催化的反應(yīng)溫度下降10℃，則ab段會縮短

C. 若把酶改成無機(jī)催化劑，則圖中b點(diǎn)位置會下移

D. bc段表示酶為底物提供的活化能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究氧氣濃度對酵母菌細(xì)胞呼吸方式影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)自變量是氧濃度，因變量是CO2和酒精生成量

B. 在氧氣濃度為a或d時，酵母菌的呼吸方式 都只有一種

C. 在氧氣濃度為c時，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸消耗葡萄糖的3倍

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，有氧時酵母菌的無氧呼吸會受到抑制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有同源染色體的細(xì)胞是

A. 受精卵B. 次級卵母細(xì)胞C. 卵細(xì)胞D. 精細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過程，據(jù)圖分析不正確的是( )

A. ①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理

B. ②過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變

C. ③過程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能

D. ④過程需用適宜濃度的生長素和細(xì)胞分裂素處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個紅綠色盲和白化病兼患的兒子，下列示意圖中，b是紅綠色盲致病基因，a為白化病致病基因，不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是（不考慮基因突變）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯誤的是 ( )

A. 突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料

B. 自然選擇影響種群的基因頻率

C. 長期地理隔離使不同種群的基因庫發(fā)生差異

D. 地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究在適宜的光照下，CO2濃度及施氮量對植物總光合速率的影響，研究人員選取生理狀態(tài)相同的某種植物若干，分為四組，分別設(shè)置不同的CO2濃度和施氮量，測算了凈光合速率（Pn），平均結(jié)果如圖所示。

回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中每一組種植多盆并進(jìn)行多次測定，其目的是______________。

（2）據(jù)圖分析，最有利于植物積累有機(jī)物的條件組合是_________。氮元素被該植物吸收后運(yùn)送到葉肉細(xì)胞內(nèi)可用于合成多種化合物，其中的NADH主要用于________________。

（3）要達(dá)成本實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是___________________（寫出實(shí)驗(yàn)思路）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案