【題目】下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中，糖類(lèi)和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是（ ）

A.干重相等的可溶性糖和脂肪，所儲(chǔ)存的能量大致相同

B.種子發(fā)育過(guò)程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆N子需要的N增加

C.種子萌發(fā)時(shí)，脂肪酶的活性很高

D.種子萌發(fā)時(shí)，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴亲羁斓臅r(shí)段是第22天至29天

【答案】C

【解析】

分析圖甲可知：油菜開(kāi)花后，種子發(fā)育過(guò)程中，隨著天數(shù)的增加，可溶性糖含量逐漸降低，脂肪含量逐漸升高，說(shuō)明可溶性糖轉(zhuǎn)變成了脂肪。由圖乙可知：種子萌發(fā)過(guò)程中，隨著天數(shù)的增加，脂肪含量逐漸減低，可溶性糖含量升高，說(shuō)明脂肪轉(zhuǎn)變成了可溶性糖，為萌發(fā)提供能量。

A、干重相等的可溶性糖和脂肪，脂肪所儲(chǔ)存的能量較多，A錯(cuò)誤；

B、由分析可知，種子發(fā)育過(guò)程中可溶性糖轉(zhuǎn)變成了脂肪，糖類(lèi)和脂肪的元素組成都為C、H、O，所以種子需要的N不會(huì)增加，B錯(cuò)誤；

C、種子萌發(fā)時(shí)，隨著天數(shù)的增多，脂肪明顯減少，說(shuō)明脂肪酶的活性較高，C正確；

D、據(jù)圖示乙可知，脂肪分解最快的時(shí)段是第10至22天，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系，下列敘述中正確的是（）

A. 上圖中大分子B呈雙螺旋結(jié)構(gòu)

B. a的種類(lèi)約20種，b的種類(lèi)為8種

C. a與a之間通過(guò)“-NH-COOH-”相連接，b與b之間通過(guò)磷酸二酯鍵相連接

D. HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同品牌的酸奶具有不同的口味。某研究小組利用含碳酸鈣的固體培養(yǎng)基探究甲，乙兩品牌酸奶中乳酸菌的類(lèi)型是否相同(乳酸能夠溶解碳酸鈣，使培養(yǎng)基變得透明)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）將甲、乙兩品牌酸奶中的乳酸菌純化，分別接種在含碳酸鈣的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，根據(jù)菌落周?chē)该魅Φ拇笮。纱_定酸奶中乳酸菌的類(lèi)型。不同乳酸菌菌落透明圈大小不同的原因是_________________________________________________________

（2）家庭制作酸奶時(shí)，在純牛奶中加入少量酸奶相當(dāng)于微生物培養(yǎng)技術(shù)中的________操作。 純牛奶變成酸奶，改變了口味但含有的能量減少，原因是____________________________。

（3）為長(zhǎng)期保存純化的優(yōu)質(zhì)乳酸菌，可將菌液與________充分混勻，置于20C的冷凍箱中保存。

（4）該研究小組進(jìn)一步探究甲 品牌酸奶中乳酸菌數(shù)量，實(shí)驗(yàn)操作如下圖。接種微生物的方法有很多，圖中過(guò)程①②③所示的方法為_____________用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)后，所得數(shù)據(jù)需要乘以10后，才可表示乳酸菌的數(shù)量(單位:個(gè)/ml), 這里的n=______用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)，同時(shí)需要做A、B、C三個(gè)平板，目的是________________________如果平板菌落數(shù)超過(guò)300，一般還需進(jìn)一步_____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示）．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若使用相同的光圈，則甲視野比乙視野暗

B.甲中所觀察到的細(xì)胞在乙中均可被觀察到

C.由甲轉(zhuǎn)換成乙應(yīng)調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表表示人體的一個(gè)細(xì)胞發(fā)生甲到丁的連續(xù)生理過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化及各階段的相關(guān)描述，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲過(guò)程結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞中的DNA數(shù)為23個(gè)

B. 乙過(guò)程可體現(xiàn)細(xì)胞膜通過(guò)分泌化學(xué)物質(zhì)實(shí)現(xiàn)信息交流

C. 丙過(guò)程可發(fā)生基因重組

D. 丁過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因在不同的時(shí)間和空間的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向，其中不正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列結(jié)構(gòu)模式圖回答問(wèn)題：

（1）圖中不能稱(chēng)為生命系統(tǒng)的是______（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他圖示的顯著特點(diǎn)是______________________。

（2）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)_______將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖中屬于原核細(xì)胞的是________（填字母）

（3）圖中細(xì)胞形態(tài)各不相同，說(shuō)明細(xì)胞具有_______；但四種細(xì)胞都具有__________，又說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性。

（4）圖中D能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是含有___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖（①②③代表結(jié)構(gòu)），圖為葡萄糖的不同分解代謝途徑簡(jiǎn)圖（A、B、C、D代表過(guò)程 ；X、Y代表物質(zhì)）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中，構(gòu)成結(jié)構(gòu)①的基本骨架是______；③的某些部位向內(nèi)腔折疊形成______，增大了③的表面積。

（2）圖2中，X代表________。過(guò)程A、C表示________呼吸；過(guò)程C中，CO2是在圖1中的____(填數(shù)字)處產(chǎn)生的。

（3）圖2的過(guò)程B、C、D中，釋放能量相對(duì)最多的過(guò)程是________，不可能在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的過(guò)程是______。

（4）利用乳酸菌制作酸奶時(shí)，需隔絕空氣，這是因?yàn)橛醒鯕鈺r(shí)，過(guò)程______(填字母）受抑制。

（5）蘋(píng)果儲(chǔ)存久了會(huì)散發(fā)出酒味，是因?yàn)樘O(píng)果細(xì)胞進(jìn)行了過(guò)程______（填字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體基因X的表達(dá)過(guò)程，①～③表示過(guò)程。下列敘述正確的是

A. ①過(guò)程在分裂間期進(jìn)行，需要解旋酶的催化作用

B. ②過(guò)程在甲狀腺細(xì)胞中進(jìn)行，需要核糖體參與

C. ③過(guò)程在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行，需要消耗ATP

D. 促甲狀腺激素分泌過(guò)多，它能直接通過(guò)負(fù)反饋抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素

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