【題目】圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度分別為

A. a 和 bB. b 和 cC. b 和 aD. c 和 b

【答案】B

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，考查學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素的生理作用及其實(shí)例的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。知道頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是解答此題的關(guān)鍵。

a 和 b濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)，c濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制。頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸，枝條上部側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度較高；由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，所以頂芽部位低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)其生長(zhǎng)，而側(cè)芽部位高濃度的生長(zhǎng)素則抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)綜上分析，當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度分別為a和c或b和c，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞代謝過(guò)程中某些物質(zhì)的變化過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（）

A. 在乳酸菌細(xì)胞中，能進(jìn)行過(guò)程①②④

B. 過(guò)程①④都需要O2的參與才能正常進(jìn)行

C. 真核細(xì)胞中催化過(guò)程①②③的酶均位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D. 酵母菌和乳酸菌細(xì)胞都能發(fā)生過(guò)程①，但場(chǎng)所不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示葡萄酒釀制的簡(jiǎn)單過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖

（1）從上圖可知，甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行____，以增加酵母菌的數(shù)量，乙圖是為了使酵母菌____獲得葡萄酒。最后，可以用__________試劑檢驗(yàn)是否有酒精生成。整個(gè)釀制過(guò)程一般將溫度控制在18-25℃,原因是_________________。

（2）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時(shí), 最常用的接種方法有_________和_________兩種。接種后，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的菌落,在生態(tài)學(xué)上,這些菌落被稱為______________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)上為提高葡萄出汁率并使果汁變得澄清，生產(chǎn)中常需用到____________。為了能反復(fù)利用酵母菌,需要將純化后并經(jīng)過(guò)繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”，這是使用___________法來(lái)固定酵母細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①大多以絲狀物形式存在，是遺傳物質(zhì)的主要載體

B.③是非選擇透過(guò)性膜

C.③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

D.④與核糖體的形成有關(guān)，會(huì)周期性消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是中心法則示意圖，下列敘述正確的是

A. ①和②過(guò)程都需要解旋酶和 DNA 聚合酶

B. 能進(jìn)行④或⑤過(guò)程的生物不含 DNA

C. ①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的分裂期

D. ③過(guò)程不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，場(chǎng)所是核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是（ ）
A.胚胎分割移植
B.試管動(dòng)物技術(shù)
C.胚胎移植
D.受精卵移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜等組成的生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞的很多生命活動(dòng)過(guò)程都有密切關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）細(xì)胞膜的功能與其化學(xué)組成密切相關(guān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，__________的種類與數(shù)目越多。

（2）若圖一所示的相應(yīng)細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，其細(xì)胞膜的基本骨架是____，其吞噬病原體的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜__________的特點(diǎn)。

（3）Na+ -K+泵是存在于動(dòng)物細(xì)胞膜上的一種載體，具有ATP酶活性。這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)。據(jù)圖二回答問(wèn)題：

①Na+-K+泵的化學(xué)本質(zhì)為___，圖二體現(xiàn)了細(xì)胞膜___的功能。

②圖中X為___，Na+、K+通過(guò)Na+ -K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊，以便通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，其技術(shù)路線如圖。

（1）不直接將人的凝血因子IX基因?qū)刖d羊胎兒成纖維細(xì)胞的原因是______________。由過(guò)程①獲得的A稱為______________。

（2）除轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，通常還可以利用______________生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白。

（3）在如圖所示的過(guò)程①～④中，需依賴于堿基互補(bǔ)配對(duì)方能完成的是____________。

（4）從下列選項(xiàng)中選出基因工程的操作步驟并排序______________。

①動(dòng)物細(xì)胞融合 ②目的基因與運(yùn)載體重組 ③顯微注射

④重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞 ⑤獲取目的基因 ⑥細(xì)胞核移植

⑦篩選含目的基因的受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某 DNA 分子片段，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A. 此 DNA 分子徹底水解產(chǎn)生的終產(chǎn)物有 6 種小分子

B. DNA 水解酶可作用于①處的化學(xué)鍵，解旋酶作用于③處

C. 將此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8

D. 若此 DNA 片段的一條鏈中（G＋C）＝56％，則無(wú)法確定該 DNA 分子中堿基T 所占比例

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