【題目】下圖為生物體內(nèi)部分的細(xì)胞代謝過(guò)程。據(jù)圖回答:

1A過(guò)程發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞的_________中,影響A過(guò)程的主要因素有___________答出兩點(diǎn)即可。A過(guò)程包括__________ 階段和 ___________階段,其能量來(lái)源依次為_(kāi)_________、______________。

2稻田若不定期排水,水稻幼根會(huì)變黑腐爛,這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述 ___________過(guò)程所致人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行的生理過(guò)程為_(kāi)____________用字母表示。

3上述代謝過(guò)程中,能生成ATP的是____________ 過(guò)程用字母表示。

4硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都能進(jìn)行A過(guò)程,但兩者利用的_________不同,它們都屬于自養(yǎng)生物。

【答案】1葉綠體 光照、CO2、溫度等 光反應(yīng) 暗反應(yīng) 光能 ATP中的化學(xué)能

2C 無(wú)氧呼吸或酒精發(fā)酵 BD

3ABCD

4能量

【解析】

試題分析:(1由圖可知:A過(guò)程表示光合作用或者呼吸作用,光光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段把光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能,暗反應(yīng)階段是把ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,所以光反應(yīng)的能量來(lái)源是光能,暗反應(yīng)的能量來(lái)源是ATP中的化學(xué)能,影響光合作用的主要因素有光照、溫度、CO2濃度等。

2B過(guò)程為有氧呼吸,C為產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸,D為產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸,稻田若不定期排水,水稻幼根會(huì)變黑腐爛,是因?yàn)楫a(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用,人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行的生理過(guò)程既有有氧呼吸又有無(wú)氧呼吸,人體無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸。

3光合作用在光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生ATP,有氧呼吸產(chǎn)生的能量多。

4硝化細(xì)菌能利用無(wú)機(jī)物氧化成有機(jī)物時(shí)釋放的能量將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,此作用叫化能合成作用,藍(lán)藻利用光能將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,此作用叫光合作用,所以兩者利用的能量不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物是雜合體,圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)

程。據(jù)圖回答:

(1)圖中表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的 過(guò)程,表示的是 過(guò)程,X代表的是 ,表示的是 過(guò)程,表示的是誘導(dǎo) 過(guò)程。

(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過(guò)那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中的種類及其濃度配比,誘導(dǎo)愈傷組織分化成芽時(shí),在培養(yǎng)基上中添加的兩種植物激素的含量應(yīng)為 。最后獲得的來(lái)源于為成熟花粉的完整植株都稱為 植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說(shuō)明為成熟花粉具有

(3)對(duì)植株進(jìn)行 ,才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過(guò)的 方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是 植株,該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為 種,該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為 種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新鮮蔬菜保鮮下列條件不合適的是(

A.零上低溫 B.干燥 C.低氧氣濃度 D.充入氮?dú)?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果樹(shù)葉片生長(zhǎng)的好壞是果樹(shù)產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)。下列為某種果樹(shù)葉片生長(zhǎng)過(guò)程中光合速率的研究結(jié)果,請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題。(光合速率-細(xì)胞呼吸速率=凈光合速率)

(1)在光照條件下,葉綠素內(nèi)的水被裂解形成的 使NADP被還原,生成由 元素組成的NADPH。

(2)種子萌發(fā)后細(xì)胞不斷進(jìn)行 ,逐漸發(fā)育成幼苗。在葉片不同生長(zhǎng)時(shí)期,葉片自身的 等因素(寫(xiě)出3個(gè))變化會(huì)影響光合速率。

(3)由圖2可知,葉片的光飽和點(diǎn)與 因素有關(guān)。隨著葉片的生長(zhǎng)果樹(shù)對(duì)弱光的利用能力 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,不合理的是(

A.能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

B.可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

C.可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡

D.含有RNA的細(xì)胞器只有線粒體、葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將若干細(xì)胞液濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在保持細(xì)胞存活的條件下,在相同實(shí)驗(yàn)時(shí)間后,測(cè)得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量的情況如圖。其中N點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)中水分子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞

B. 蘿卜條細(xì)胞細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度C

C. 在濃度為d的蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

D. 在濃度為g、h的蔗糖溶液中細(xì)胞滲透失水死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員研究大雁的遷徙,其研究對(duì)象屬于生命系統(tǒng)的那個(gè)結(jié)構(gòu)層次

A個(gè)體 B種群 C群落 D生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)一:用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn),過(guò)程如圖1,結(jié)果如圖2。

1實(shí)驗(yàn)中,對(duì)B組小鼠的處理是作為A組小鼠的________處理。

2從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)相似,說(shuō)明血清中的________不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來(lái)自于A組小鼠的T細(xì)胞后,觀察在4天內(nèi)I組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量變化,說(shuō)明該組T細(xì)胞活化T細(xì)胞________細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)。由此推測(cè)該細(xì)菌生活在___________。

3實(shí)驗(yàn)中,I~組小鼠感染的是___________________。

實(shí)驗(yàn)二:在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞一種吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌X的殺傷力,結(jié)果如圖3。

4由圖3可知,能有效殺傷細(xì)菌X的主要是______________細(xì)胞。

5有人假設(shè),活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括________填符號(hào)。

a培養(yǎng)過(guò)活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液

b培養(yǎng)過(guò)巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液

cA組小鼠的巨噬細(xì)胞

dB組小鼠的巨噬細(xì)胞

e培養(yǎng)過(guò)未活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液

f細(xì)菌X

6該系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究____________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于設(shè)計(jì)試管嬰兒的問(wèn)題,下列哪項(xiàng)不合乎道德規(guī)范( )

A. 利用試管嬰兒提供脊髓造血干細(xì)胞,救治病人

B. 利用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒,以供展覽

C. 利用試管嬰兒的臍帶血

D. 設(shè)計(jì)試管嬰兒,不一定非考慮他的性別

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