【題目】胰腺是人體內(nèi)重要的消化腺,其分泌的胰液中含有胰蛋白酶等消化酶,胰液通過十二指腸進(jìn)入小腸,參與食物的消化。如圖是胰液分泌的部分調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 胰腺細(xì)胞合成和分泌各種消化酶需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與

B. 胰腺分泌的胰液進(jìn)入內(nèi)環(huán)境參與食物的消化

C. 圖中促胰液素的作用體現(xiàn)了細(xì)胞間可以進(jìn)行信息交流

D. 由圖可以看出胰腺分泌胰液受神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的雙重作用

【答案】B

【解析】

1.分泌蛋白合成與分泌過程為:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜;
2.核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),橢球形粒狀小體,將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)。

A.胰腺細(xì)胞合成和分泌各種消化酶屬于分泌蛋白,根據(jù)試題的分析,核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與了各種消化酶的合成和分泌,A正確;

B. 胰腺分泌胰液時(shí)屬于外分泌腺,分泌物通過導(dǎo)管直接進(jìn)入消化道,參與食物的消化,不進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,B錯(cuò)誤;

C. 圖中小腸細(xì)胞分泌的促胰液素作用于胰腺,促進(jìn)胰腺對(duì)胰液的分泌,體現(xiàn)了小腸細(xì)胞和胰腺細(xì)胞間可以進(jìn)行信息交流,C正確;

D. 據(jù)圖分析可知,胰腺分泌胰液受迷走神經(jīng)調(diào)節(jié),還受促胰液素調(diào)節(jié),即胰腺分泌胰液受神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的雙重作用,D正確。

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題(如填寫的內(nèi)容是結(jié)構(gòu)名稱必須指出相應(yīng)的序號(hào)才給分)。

1)有種細(xì)胞器存在于A、B兩圖中,但其功能在A、B中又不相同,該細(xì)胞器為[ ]__________,在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為__________,在植物細(xì)胞內(nèi)的功能為__________

2)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ]__________。有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[ ]__________。

3)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ]__________

4)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

5)甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過__________的方式。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干細(xì)胞液濃度相同的一串紅花瓣分別放在蔗糖溶液、KNO3溶液中,測得細(xì)胞原生質(zhì)體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則下列敘述正確的是(

A.曲線a表示蔗糖溶液

B.曲線a還可表示清水

C.曲線a上的E點(diǎn)時(shí),溶質(zhì)開始進(jìn)入細(xì)胞

D.曲線b上的F點(diǎn)時(shí),有水分子進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程,其中PstSma、EcoR、Apa為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說法中正確的是

A. 圖示過程是基因工程的核心步驟,所需的限制性核酸內(nèi)切酶均來自原核生物

B. 圖示中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需用到一種限制性核酸內(nèi)切酶

C. 一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的核糖核苷酸序列

D. 抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞用不同的方式彼此傳遞信號(hào),下圖列舉了幾種動(dòng)物細(xì)胞信息傳導(dǎo)方式,說法錯(cuò)誤的是(

A. 信號(hào)分子種類繁多,有蛋白質(zhì)、肽、氨基酸、類固醇等,信號(hào)分子必須與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,圖(A)中的信號(hào)分子為激素

B. 據(jù)圖(B)可知,由細(xì)胞釋放信號(hào)至附近的胞外介質(zhì)中起局部作用的通訊方式是不需要進(jìn)入血液的

C. (C)神經(jīng)元信號(hào)傳遞的方式中,信息不是廣泛傳播的,而是神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙擴(kuò)散,特異性地把信號(hào)傳到靶細(xì)胞

D. (D)的傳遞過程不需要釋放分泌信號(hào)分子,可用來表示精子、卵細(xì)胞的結(jié)合過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是植物生長素發(fā)現(xiàn)過程中的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn),據(jù)圖分析,相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論敘述正確的是( )

A.鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)說明胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的IAA可以透過瓊脂片傳遞給下部

B.拜爾認(rèn)為胚芽鞘彎曲生長的根本原因是尖端產(chǎn)生的生長素在其下部分布不均勻

C.溫特認(rèn)為胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長的物質(zhì),這種物質(zhì)可由尖端向下運(yùn)輸,促進(jìn)下部的生長

D.達(dá)爾文認(rèn)為單側(cè)光對(duì)胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種影響,該影響傳遞到下部,使向光面生長比背光面更快,胚芽鞘向光彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,有關(guān)其敘述不正確的是

A.如該圖表示動(dòng)物細(xì)胞膜,圖中還可以補(bǔ)充膽固醇分子

B.將一個(gè)酵母菌細(xì)胞中的全部②提取出來,在空氣-水界面鋪開,測得單分子層的表面積相當(dāng)于原細(xì)胞膜表面積的兩倍

C.細(xì)胞膜的選擇透過性與③的種類和數(shù)量有關(guān)

D.可根據(jù)①在細(xì)胞膜上的分布判斷細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥光合作用與呼吸作用的相關(guān)問題:

1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為0點(diǎn)時(shí),a點(diǎn)的生物學(xué)含義是_____。當(dāng)光照強(qiáng)度為600 lx時(shí),光合作用過程中二氧化碳的同化總量為_____umol/m2s),大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的_____a、bc、d)點(diǎn)最為理想。

2)圖乙中物質(zhì)A代表的是_____。乙圖中光合作用強(qiáng)度_______(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。

3)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、bc、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙ab、c、d四種濃度中,最適合該器官儲(chǔ)藏的氧濃度是_____;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的_____倍。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:

1)如圖所示,圖甲中①②③④表示鏡頭,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,圖乙和圖丙分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的圖像:

若使物像放大倍數(shù)最大,圖甲中的組合應(yīng)選________。從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙,正確的調(diào)節(jié)順序是__________________________________________________________________________(用文字和箭頭描述)。

2)圖1表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液Aa起始濃度分別用MA、Ma,圖2 “植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中用顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后觀察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖:

①如果Aa均為蔗糖溶液,且開始時(shí)MaMA,則達(dá)到平衡后MA______Ma.(大于、等于、小于)

②若圖2為實(shí)驗(yàn)中加清水后觀察到的,此時(shí)細(xì)胞處于______過程中,細(xì)胞內(nèi)滲透壓_____(增大、減小)

3)某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素,做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)分析回答下列問題:

①實(shí)驗(yàn) 1 的目的是探究____________________________;實(shí)驗(yàn) 2 探究了過氧化氫溶液的濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,bc O2 產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是______________________。

②實(shí)驗(yàn) 3 的結(jié)果顯示,過氧化氫酶的最適 pH ___________。 實(shí)驗(yàn)還證實(shí),當(dāng) pH 小于 d 或大于 f 時(shí),過氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是_______________________________________

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