【題目】下圖為人的淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解,請分析判斷下列說法中不正確的是( )
A. 過程 VI 產(chǎn)生的物質(zhì)為蛋白質(zhì),主要分布在血漿中
B. 細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)與抗原結(jié)合后往往還需要細(xì)胞①的吞噬、消化
C. 當(dāng)再次接觸相同抗原時,細(xì)胞④能迅速增殖、分化,產(chǎn)生更多的細(xì)胞⑤
D. 對抗原具有特異性識別作用的細(xì)胞有②③④⑤
【答案】D
【解析】
本題以“體液免疫圖解”為情境,考查學(xué)生對體液免疫的過程的相關(guān)知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。
依題意和圖示分析可知:過程Ⅵ產(chǎn)生的物質(zhì)為抗體,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),主要分布在血漿中,A正確;細(xì)胞①為吞噬細(xì)胞,細(xì)胞⑤為漿細(xì)胞,產(chǎn)生的物質(zhì)為抗體,抗體與抗原結(jié)合后往往還需要吞噬細(xì)胞的吞噬、消化,B正確;細(xì)胞④為記憶細(xì)胞,當(dāng)再次接觸相同抗原時,記憶細(xì)胞能迅速增殖、分化,產(chǎn)生更多的細(xì)胞⑤所示的漿細(xì)胞,C正確;細(xì)胞②③④⑤依次表示T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞,其中T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞均對抗原具有特異性識別作用,漿細(xì)胞不能識別抗原,D錯誤。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某缺陷癥的致病基因在X染色體上,患兒發(fā)病時有自殘行為。下圖是一個該缺陷癥的系譜圖,請分析回答下列問題(相關(guān)基因用B、b表示):
(1)此病的致病基因?yàn)?/span>_________性基因。
(2) 9號的致病基因來自Ⅰ代中的____號,該Ⅰ代中個體的基因型為____________。
(3)如果5號和6號再生一個孩子,患此病的概率為________。
(4) 如果Ⅲ7號和一個患此病的男子結(jié)婚,后代患此病的概率為________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】田徑運(yùn)動員在起跑的瞬間,在突觸前膜上完成的信息傳遞為
A. 電信號→電信號 B. 電信號→化學(xué)信號
C. 化學(xué)信號→化學(xué)信號 D. 化學(xué)信號→電信號
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計裝置。下列敘述正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)自變量為溫度 B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果只有甲中會變混濁
C. 泵入的氣體應(yīng)先除去O2 D. 加入石蠟油是為了隔絕空氣
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示在25℃時,a、b兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量的變化曲線圖。回答下列問題。
(1)P點(diǎn)表示a植物的________,該植物有氧呼吸的反應(yīng)式為____________________________。
(2)在光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)之前,限制a植物光合作用的因素是__________________
(3)對b植物而言,假如白天和黑夜的時間各為12h,平均光照強(qiáng)度不能低于______klx,才能保證當(dāng)天的CO2的吸收量超過CO2的釋放量。
(4)已知a植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其他條件不變),理論上圖中P、M點(diǎn)的位置變化是_____________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙代表的是某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì),下列敘述與圖示不符的是
A. 若甲乙丙分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺,則①為促甲狀腺激素,③表示激素的反饋調(diào)節(jié)作用
B. 若甲乙丙分別表示二倍體植株、花藥、單倍體苗,則丙一般含有一個染色體組,③可表示秋水仙素處理
C. 若甲乙丙分別表示根尖、愈傷組織、植物體,則①②分別表示脫分化和再分化
D. 若甲乙丙分別表示抗原、B細(xì)胞、漿細(xì)胞,則①需要糖被的參與,②表示細(xì)胞增殖和分化,③表示抗體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列,受到影響的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
A. 中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡B. 液泡、葉綠體、線粒體、高爾基體
C. 細(xì)胞膜、葉綠體、線粒體、核糖體D. 線粒體、細(xì)胞核、中心體、高爾基體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對免疫系統(tǒng)的功能的敘述,錯誤的是
A. 免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能越強(qiáng)大越好
B. 免疫系統(tǒng)可時刻監(jiān)控癌變的細(xì)胞
C. 免疫系統(tǒng)可淸除體內(nèi)衰老死亡的細(xì)胞
D. 艾滋病患者會因免疫功能喪失而導(dǎo)致死亡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行生命科學(xué)研究時常選用微生物做材料,其原因不包括( )
A.結(jié)構(gòu)簡單B.繁殖快
C.代謝類型與人類相同D.能進(jìn)行基本的生命活動
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com