【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖1.請回答下列問題:

1)圖中的是指______膜(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱);圖中的③是指______膜(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)

2)圖表示的生理過程是______,圖膜上附著的______物質(zhì),有利于其反應(yīng)進(jìn)行.

3)圖中兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是______,由此說明生物膜具有的功能是______

4)某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有如圖2下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示.在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線相符,則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是______,當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過一定值時(shí),運(yùn)輸速率不再增加,此時(shí)限制其運(yùn)輸速率的主要因素是______

5)細(xì)胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同,從組成成分分析其主要原因是______

【答案】高爾基體 線粒體 有氧呼吸第三階段 (光合)色素和酶 ATP 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 主動運(yùn)輸 載體的數(shù)量 含有的蛋白質(zhì)不同

【解析】

據(jù)圖分析,①是高爾基體,能夠?qū)⑵咸烟呛铣衫w維素,參與植物細(xì)胞壁的形成;②是類囊體膜,能夠?qū)⑺纸獬?/span>O2[H];③是線粒體內(nèi)膜,能夠?qū)?/span>O2[H]生成水。

1)分析上圖:①表示合成纖維素用于組成細(xì)胞壁,場所是高爾基體;③表示有氧呼吸的第三階段,場所是線粒體內(nèi)膜。

2)圖③是還原氫與氧氣結(jié)合生成水的過程,表示的是有氧呼吸的第三階段。②表示光反應(yīng),場所是類囊體膜,其上附著一些光合色素和酶,有利于光合作用的進(jìn)行。

3)水的光解產(chǎn)生還原氫和氧氣,同時(shí)合成ATP,將光能轉(zhuǎn)換為ATP中活躍的化學(xué)能;有氧呼吸呼吸的第三階段釋放大量能量,合成大量ATP,將有機(jī)物中能量轉(zhuǎn)換為ATP活躍的化學(xué)能,由此可見,生物膜具有進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的功能。

4)分析下圖:圖①中物質(zhì)的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度成正比,應(yīng)表示自由擴(kuò)散方式;圖②中在起始端內(nèi),物質(zhì)的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān),達(dá)到飽和點(diǎn)后不再上升,這可能是受到載體蛋白或能量的限制,因此該圖可以表示協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸;圖③中物質(zhì)的運(yùn)輸與氧氣濃度無關(guān),說明該物質(zhì)運(yùn)輸與能量無關(guān),因此可以表示自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散;圖④中在起始端內(nèi),物質(zhì)的運(yùn)輸速率與氧氣濃度呈正相關(guān),說明該物質(zhì)運(yùn)輸需要消耗能量,可表示主動運(yùn)輸。題中提出物質(zhì)X和曲線②和④相符,說明該物質(zhì)的運(yùn)輸方式只能是主動運(yùn)輸。主動運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩赜心芰亢洼d體蛋白的數(shù)量,所以當(dāng)能量超過一定值時(shí),運(yùn)輸速率不再增加,此時(shí)限制其運(yùn)輸速率的主要因素是載體蛋白的數(shù)量。

5)蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行駛功能時(shí)起重要作用,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,所以細(xì)胞膜及上圖①③中生物膜功能各不相同,從組成成分分析其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某腺體的細(xì)胞中,提取出附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣,并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng),測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況,如圖所示。據(jù)圖可總結(jié)出結(jié)論中哪個是正確的(

A.放射性氨基酸在核糖體上積累之后,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn),且數(shù)量不斷增多,最可能的解釋內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能夠增加膜面積

B.放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積,是因?yàn)楹颂求w是蛋白質(zhì)合成的場所

C.實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)

D.放射性氨基酸在從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出來進(jìn)入線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某高等植物光合作用和呼吸作用的部分過程及二者間的關(guān)系,下列說法正確的是(

A.過程①②進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì)

B.屬于光合作用過程的有①②③⑤

C.X物質(zhì)和Y物質(zhì)分別表示C5和丙酮酸

D.完成過程②還需要ATP的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中AG表示基因型為AaBb的某高等動物生殖腺內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請據(jù)圖回答:

1)細(xì)胞圖像D→F屬于____________分裂;D→A屬于____________分裂。

2)圖中C細(xì)胞叫做________細(xì)胞,細(xì)胞中有_____條染色單體,____個四分體。A細(xì)胞叫做________細(xì)胞,有______對同源染色體。

3)寫出D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型______________

4)圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)Aa的分離和aa的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的_______________。(用時(shí)間段表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的蛋白質(zhì),其濃度變化如圖所示。下列推斷錯誤的是

A. DNA在間期進(jìn)行復(fù)制

B. PCNA是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C. PCNA的合成與DNA的復(fù)制需要的原料相同

D. PCNA的含世與DNA —樣也呈周期性變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是胰島素改善腦神經(jīng)元生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)理。下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A.InR激活可以抑制神經(jīng)元死亡

B.InR激活可導(dǎo)致細(xì)胞持續(xù)興奮

C.InR激活促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放可加強(qiáng)細(xì)胞對Ca2+吸收

D.葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白失活可導(dǎo)致血液中胰島素濃度升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某果蠅(2n=8)的基因型為AaBb,甲、乙分別表示某卵細(xì)胞形成過程中不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖(僅顯示兩對基因所在的染色體)。相關(guān)敘述錯誤的是

A. 甲細(xì)胞為初級卵母細(xì)胞,含有3對常染色體

B. 乙細(xì)胞中含1個染色體組,1條X染色體

C. 形成乙細(xì)胞過程中發(fā)生了染色體易位

D. 卵細(xì)胞基因型可能為aB或ab或Ab或AB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究不同濃度的生長素類似物溶液對某種植物莖段側(cè)芽生長的影響,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下表。分析表中數(shù)據(jù)可知,濃度1、Il之間大小關(guān)系可能成立的有

A. I<II<IIIB. II <I<IIIC. III<I< IID. I< III < II

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物體的各項(xiàng)生命活動常常同時(shí)受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用(如圖所示).下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。

A.據(jù)圖可知,內(nèi)外刺激可引起神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌腺作出反應(yīng)

B.在血糖調(diào)節(jié)中,胰島和腎上腺都可以作為效應(yīng)器

C.血糖濃度升高會促進(jìn)圖中c的胰島A細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)

D.圖中激素d可影響神經(jīng)系統(tǒng)b的發(fā)育和功能

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