【題目】常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精,但是對(duì)酒精的耐受能力差?茖W(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對(duì)酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母。請(qǐng)分析回答:

1)微生物實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿常用的兩種滅菌方法是________;為了減少滅菌后器皿被污染,滅菌前應(yīng)該將器皿_________________。圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖,圖中甲、乙指示的結(jié)構(gòu)依次是 ________________

2)制備酵母菌培養(yǎng)基要進(jìn)行平板操作,待平板冷凝后,要將培養(yǎng)皿倒置,其主要原因是_______________________________

3)取從自然界中采集的葡萄,然后在超凈臺(tái)上將葡萄置于0.1%氯化汞水溶液中進(jìn)行表面消毒5min,再用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,然后進(jìn)行純化培養(yǎng)。下圖甲是經(jīng)上述純化培養(yǎng)的結(jié)果,在培養(yǎng)基上接種時(shí)劃線的順序是依次是[________] (用編號(hào)表示)。研究者在經(jīng)過甲接種后得到了一個(gè)經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如下圖乙所示的平板,推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是_________。為了確定培養(yǎng)基是否被污染,需要進(jìn)行的操作是:_____________ 。

4)下表為某學(xué)生在篩選培養(yǎng)能利用木糖發(fā)酵的酵母菌時(shí)所配置的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)指出其中的明顯不足之處_______________________。

K2HP04

FeS04

MgS04.7H20

NaNO3

KCl

蔗糖

木糖

瓊脂

蒸餾水

0.1g

0.001g

0.05g

0.3g

0.05g

3.0g

3.0g

2.og

100ml

5)再將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因的質(zhì)粒上,并將所得的重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí),應(yīng)選擇缺乏_______________能力的釀酒酵母作為受體菌。

6)將經(jīng)上述流程培養(yǎng)獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在含葡萄糖和木糖的培養(yǎng)基中進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測(cè)試。隨著發(fā)酵的進(jìn)行,若該釀酒酵母能夠存活,說明它能____________________________________________________,即說明所需菌株培育成功。

【答案】高壓滅菌、干熱滅菌 用牛皮紙包扎 安全閥、排氣閥 防止冷凝水污染培養(yǎng)基 1-3-2 涂布不均勻 培養(yǎng)空白平板 應(yīng)該以木糖為唯一碳源 尿嘧啶合成能力 既能利用木糖,又能耐受酒精

【解析】

閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有微生物的培養(yǎng)與分離,微生物接種在固體培養(yǎng)基上的方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法。選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)混合的微生物,僅得到或篩選出所需要的微生物,其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的。利用選擇培養(yǎng)基和轉(zhuǎn)基因技術(shù)能夠篩選利用葡萄糖和木糖產(chǎn)生酒精,且對(duì)酒精的耐受能力強(qiáng)的酵母菌。

1中甲是安全閥,乙是排氣閥,丙是壓力表,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答。

1)滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子的過程。微生物實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿常用的兩種滅菌方法是高壓滅菌、干熱滅菌;將培養(yǎng)皿放入滅菌鍋之前通常用牛皮紙或報(bào)紙包扎避免滅菌后的再次污染。圖1中甲是安全閥,乙是排氣閥。

2)待平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是防止培養(yǎng)皿蓋的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染。

3)在培養(yǎng)基上接種時(shí)劃線的順序依次是每一區(qū)的劃線應(yīng)從前一區(qū)劃線的末端位置開始劃線,從而能將菌種逐區(qū)減少,所以劃線順序是1-3-2;培養(yǎng)后菌落分布不均勻可能是接種時(shí)涂布不均勻造成的。為了確定培養(yǎng)基是否被污染,可以培養(yǎng)空白平板以作為對(duì)照。

4)表格中有蔗糖、木糖兩種碳原,而篩選培養(yǎng)能利用木糖發(fā)酵的酵母菌時(shí),應(yīng)該以木糖為唯一碳源。

5)已知將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因的質(zhì)粒上,并將所得的重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌。所以利用質(zhì)粒標(biāo)記基因表達(dá)的標(biāo)記性狀可以判斷目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞,故應(yīng)該選擇缺乏尿嘧啶合成能力的釀酒酵母作為受體菌。

6)轉(zhuǎn)基因釀酒酵母能利用這葡萄糖和木糖進(jìn)行發(fā)酵且對(duì)酒精耐受能力強(qiáng),故應(yīng)該接種在以葡萄糖和木糖為碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行發(fā)酵能力測(cè)試。隨著發(fā)酵的持續(xù)進(jìn)行,若該釀酒酵母能夠存活,說明它能利用葡萄糖和木糖產(chǎn)生酒精,且對(duì)酒精的耐受能力強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體某細(xì)胞及發(fā)生在其中的部分代謝過程,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。

A.該細(xì)胞中的代謝受胰高血糖素的調(diào)節(jié)

B.在該細(xì)胞中,甘油轉(zhuǎn)變成丙酮酸后才能進(jìn)入糖代謝

C.該細(xì)胞合成的甘油三酯以低密度脂蛋白的形式運(yùn)送至血液

D.該細(xì)胞既能合成膽固醇,又能將多余膽固醇加工后再排出體外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料,進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答與此有關(guān)問題:

(1)用針刺激脊蛙左后肢的趾部,可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)。該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于___________中。

(2)反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束,這一方向性是由_____________所決定的。

(3)剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見右圖),立即刺激B端_____________(能、不能)看到左后肢收縮活動(dòng)。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng),該活動(dòng)_________(能、不能)稱為反射活動(dòng),主要原因是_________________________________________。

(4)將3根離體神經(jīng)纖維(槍烏賊的巨軸突)分別放置于盛有海水(A)、等滲KCI溶液(B)、等滲葡萄糖溶液(C)3個(gè)培養(yǎng)皿中。若都給予適宜的刺激,_______(填A(yù)、B、C編號(hào))培養(yǎng)皿中的神經(jīng)纖維可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),原因是_____________________。

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【題目】胞外滲透壓的改變會(huì)引起細(xì)胞體積的變化進(jìn)而影響細(xì)胞的功能。哺乳動(dòng)物進(jìn)化出了能將胞外滲透壓維持在一個(gè)接近穩(wěn)定值的反饋調(diào)控機(jī)制。這表明機(jī)體內(nèi)必然存在滲透壓感受器,后者將檢測(cè)到的血漿滲透壓變化轉(zhuǎn)化為興奮,經(jīng)中樞調(diào)節(jié)相應(yīng)的神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)(如圖),以維持胞外滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定。

1)胞外滲透壓的改變導(dǎo)致水分跨細(xì)胞膜流動(dòng)。人體胞外滲透壓約為280310毫滲量,若將人體細(xì)胞置于400毫滲量的溶液中,細(xì)胞將_____。

A.失水皺縮 B.失水但維持原狀

C.吸水腫脹 D.吸水但維持原狀

2)下列細(xì)胞或組織中,不能像滲透壓感受器那樣把刺激轉(zhuǎn)化為電信號(hào)的是_____

A.視細(xì)胞 B.耳蝸 C.鼓膜 D.前庭器

3)圖中方框所示的結(jié)構(gòu)是突觸,下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可存在于突觸間隙的是_____

神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)受體離子通道突觸小泡神經(jīng)遞質(zhì)降解酶

A①⑤B①②⑤C①②③⑤D①②③④⑤

4)中樞通過控制水的攝入和排出來調(diào)節(jié)胞外滲透壓。下列水排出途徑屬于“不感覺失水”的是_____。

A.尿液 B.皮膚蒸發(fā) C.呼吸蒸發(fā) D.排遺

5)根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖,判斷激素X的名稱是_____;胞外滲透壓上升時(shí),該激素的分泌量_____。(上升/下降/不變)

6)根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖,判斷下列針對(duì)神經(jīng)Y的表述,正確的是_____。

A.受腦控制,但不受意志支配

B.不受意志支配,故不受腦控制

C.若該神經(jīng)興奮,則心跳呼吸加快

D.是一套連接內(nèi)臟器官和腺體活動(dòng)的傳入神經(jīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為反射弧的模式圖(ab、cd、e 表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分),下列有關(guān)說法正確的是

A.興奮只能從 d 傳向 b,不能由 b 傳向 d

B.切斷 d,刺激 b,不會(huì)引起效應(yīng)器作出反應(yīng)

C.興奮在結(jié)構(gòu) c 和結(jié)構(gòu) b 的傳導(dǎo)速度相同

D.處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)化學(xué)信號(hào)

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【題目】如圖為各級(jí)中樞示意圖.相關(guān)敘述不正確的是

A.成年人有意識(shí)憋尿的相關(guān)中樞是,嬰兒經(jīng)常尿床的相關(guān)中樞是

B.①中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞,還與生物的節(jié)律控制有關(guān)

C.某人因撞擊損傷了部位可導(dǎo)致呼吸驟停

D.③中某些神經(jīng)元發(fā)出的神經(jīng)纖維能支配、、中的某些中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率,乙圖是測(cè)定的氧氣釋放速率.請(qǐng)據(jù)圖分析下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )

A. 甲圖中OS段的限制因素是光照強(qiáng)度,主要影響光合作用過程的光反應(yīng)

B. 甲圖中B、C兩點(diǎn)出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度

C. 若呼吸速率不變,由乙圖可知,B點(diǎn)光照強(qiáng)度為4千勒克斯

D. 在甲圖C點(diǎn),若光照不變,增加CO2供應(yīng),則C5減少,ATP增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)。下列分析中正確的是( )

A.細(xì)胞Ⅰ表示巨噬細(xì)胞,其在吞噬病原體后能依靠吞噬泡中特有的水解酶殺滅病原體

B.④過程表示致敏T細(xì)胞釋放淋巴因子殺滅病原體

C.當(dāng)相同病毒再次入侵時(shí),細(xì)胞Ⅱ也可以分化為細(xì)胞Ⅲ

D.細(xì)胞Ⅶ膜表面無抗原受體是細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部分受到適宜刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。如圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 如果增大側(cè)K+濃度,則a點(diǎn)上移

B. 靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)

C. b→c過程中,大量Na+從細(xì)胞膜側(cè)到側(cè)

D. b點(diǎn)時(shí),細(xì)胞膜①側(cè)和②側(cè)電位相等

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