【題目】下圖1表示pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響,圖2表示在最適溫度及pHb時(shí)α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時(shí)間的變化。相關(guān)預(yù)期正確的是

A. 若將pH調(diào)整為a,則d點(diǎn)左移,e點(diǎn)下移

B. 若將溫度升高5℃,則d點(diǎn)右移、e點(diǎn)不移動(dòng)

C. 若將pH先調(diào)整為c,再調(diào)整回b,則d、e點(diǎn)不移動(dòng)

D. 若增加α-淀粉酶的量,則d點(diǎn)左移,e點(diǎn)上移

【答案】B

【解析】若將pH調(diào)整為a,酶的催化活性不如pH=b時(shí)的催化活性高,即pH=a時(shí)分解速率較慢,但是不影響生成產(chǎn)物的量以e點(diǎn)不動(dòng),d點(diǎn)右移,A錯(cuò)誤;若將溫度升高5℃,酶的活性降低,但是不影響產(chǎn)物的量,所以e點(diǎn)不動(dòng),d點(diǎn)右移,B正確;若將pH先調(diào)整為c,酶喪失活性,再調(diào)整回b,酶的活性不能恢復(fù),反應(yīng)不能進(jìn)行,C錯(cuò)誤;若增加α-淀粉酶的量,反應(yīng)速率增加,但是不影響產(chǎn)物的量,所以d點(diǎn)左移,e點(diǎn)不動(dòng),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某20肽中有天冬氨酸4個(gè)(R基為—CH2COOH),分別位于56、15、20位(如圖);肽酶X專門作用于天冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專門作用于天冬氨酸氨基端肽鍵。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 20肽至少含有20個(gè)肽鍵

B. 若氨基酸的平均分子量為a,則該20肽的分子量為20a

C. 肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸19個(gè)

D. 肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽中O原子數(shù)比20肽多4個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBBdd的哺乳動(dòng)物在產(chǎn)生配子過程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖如下。下列敘述正確的是

A. 與基因型為aBd精子完成受精后,該細(xì)胞可形成基因型為aaBBdd的受精卵

B. 形成該細(xì)胞的過程中一定發(fā)生了染色體交叉互換,且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

C. 該細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體,6個(gè)DNA分子

D. 在該哺乳動(dòng)物的卵巢中,能觀察到此細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物質(zhì)形成的示意圖,乙圖表示細(xì)胞的模式結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(提示:C1控制A的合成;括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào))

(1)圖甲中a的結(jié)構(gòu)通式是______________________

(2)A可分為A1…A5等,其結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是______________________

(3)研究發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)④明顯發(fā)達(dá)(較大),這可能是因?yàn)棰芫哂?/span>_________的功能。

(4)若將活細(xì)胞浸泡在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖乙中能被染色的是結(jié)構(gòu)[ ]____________

(5)用丙酮從該細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪成單分子層,測得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?/span>__________

A.S1=2S2 B.S1>2S2 C. S1<2S2 D.S2<S1<2S2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中,不需要的是( )

A用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞

B用選擇培養(yǎng)基篩法導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞

C用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)融合

D用適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將從大腸桿菌細(xì)胞中提取到的核酸徹底進(jìn)行水解,直至形成不能再水解的小分子,則能得到的小分子的種類共有

A. 9B. 8C. 6D. 4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的敘述,正確的是

A. 一定時(shí)期內(nèi)某種群中沒有新基因產(chǎn)生,可認(rèn)為該種群沒有發(fā)生進(jìn)化

B. 物種是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位

C. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,但不會(huì)導(dǎo)致種群基因型頻率改變

D. 隔離在物種形成中的作用是阻止種群間的基因交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖左側(cè)(甲)、右側(cè)(乙)分別是植物根部通氣組織形成前后對(duì)比圖,下列相關(guān)的敘述不正確的是(  )

A. 通氣組織的形成有利于根部獲得氧氣,避免厭氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害細(xì)胞

B. 通氣組織的形成是細(xì)胞凋亡的結(jié)果

C. 通氣組織的形成過程中可能伴隨著細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的破壞

D. 通氣組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期 B. 邊解旋邊復(fù)制

C. 復(fù)制需要氨基酸和酶 D. 復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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