【題目】請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)圖一中①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程.在圖一中表示基因表達的生理過程是(填字母)過程.a(chǎn)過程所需要的酶有 . c中能特異性識別②的是 . 若②中GCU替換成了GCC,合成的多肽鏈中氨基酸序列沒有變化,原因可能是
(2)圖二過程能發(fā)生在(肺炎雙球菌、噬菌體、酵母菌)體內(nèi).若肽鏈共由100個氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠大于300,主要原因是

【答案】
(1)b、c;DNA解旋酶和DNA聚合酶;tRNA(或轉(zhuǎn)運RNA或⑤);一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子(或堿基改變后控制的氨基酸種類相同或密碼子具有簡并性)
(2)肺炎雙球菌;mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列
【解析】解:(1)遺傳信息的表達是指轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)的過程,即圖一中的b、c;a表示DNA的自我復(fù)制,需要解旋酶和DNA聚合酶.②是mRNA(密碼子),能被⑤是tRNA(反密碼子)特異性的識別.若②中GCU替換成了GCC,合成的多肽鏈中氨基酸序列沒有變化,原因可能是一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子.(2)圖二過程轉(zhuǎn)錄和翻譯同時發(fā)生,該過程只能發(fā)生在原核細胞內(nèi),噬菌體屬于病毒,病毒體內(nèi)不會發(fā)生基因的表達,而酵母菌屬于真核生物.若肽鏈共由100個氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠大于300,主要原因是mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列.
所以答案是:(1)b、c DNA解旋酶和DNA聚合酶 tRNA(或轉(zhuǎn)運RNA或⑤) 一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子(或堿基改變后控制的氨基酸種類相同或密碼子具有簡并性)(2)肺炎雙球菌 mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因突變的特點的相關(guān)知識,掌握基因突變有發(fā)生頻率低;方向不確定;隨機發(fā)生;普遍存在的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)多種多樣的原因是

①氨基酸的種類②氨基酸的數(shù)目③氨基酸的排列順序④肽鏈的空間結(jié)構(gòu)⑤氨基酸的連接方式

A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用放射性同位素分別標(biāo)記胸腺嘧啶和尿嘧啶培養(yǎng)蠶豆,觀察其根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂.已知蠶豆細胞周期是20小時,根據(jù)堿基被利用的情況繪圖如下.正確的是(
A.大量利用T的時期,細胞正在進行復(fù)制
B.大量利用U的時期,細胞正在進行翻譯
C.大量利用T的時期,細胞正在合成mRNA
D.大量利用T和U的時期,細胞正處于分裂期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水楊酸(SA)在植物體內(nèi)許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用.研究者以黃瓜幼苗為材料進行了如表所示的實驗.

組別

第1﹣3天

第4﹣9天

第10天

葉面噴灑

日溫/夜溫

光照

日溫/夜溫

光照

分組

檢測

A

H2O

25℃/18℃

適宜

25℃/18℃

適宜

A1

光合速率

A2

G基因表達量

B

?

25℃/18℃

適宜

25℃/12℃

適宜

B1

光合速率

B2

G基因表達量

C

SA

25℃/18℃

適宜

25℃/12℃

適宜

C1

光合速率

C2

G基因表達量


(1)實驗中對照組為 , 實驗組為 . B組葉面應(yīng)噴灑 . 檢測光合速率之前,應(yīng)(填“誘導(dǎo)氣孔開放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”),以使結(jié)果更科學(xué)準確,效果明顯.
(2)G基因的表達產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮催化作用,推測這種酶參與了光合作用中C3過程.該過程在(填場所)進行.
(3)實驗檢測結(jié)果如圖.

①檢測結(jié)果表明:在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率 , 但提前外施SA可明顯減輕影響.
②G基因表達量檢測結(jié)果表明:SA的上述作用機理之一可能是光合作用相關(guān)酶的合成,以達到適應(yīng)不良條件脅迫的能力.
(4)該實驗的目的是:探究水楊酸對條件下黃瓜幼苗光合作用的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問題的觀點,不符合我國政府立場的是

A對于轉(zhuǎn)基因技術(shù),我們應(yīng)該趨利避害,理性看待

B禁止生殖性克隆和治療性克隆

C不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器,并反對其擴散

D應(yīng)用基因檢測技術(shù)應(yīng)該保護個人遺傳信息隱私權(quán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員通過對患某單基因遺傳病(由等位基因A、a控制)家系的調(diào)查,繪出如圖系譜圖.下列敘述錯誤的是(
A.該病是常染色體隱性遺傳病
B.Ⅰ1和Ⅰ2都是致病基因攜帶者
C.Ⅱ2攜帶致病基因的概率為
D.若Ⅲ1患該病的概率是 ,Ⅰ3和Ⅰ4中必有一個是患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)與功能的說法,錯誤的是()

A. 高爾基體是真核細胞膜性小泡運輸?shù)慕煌屑~

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能增大細胞內(nèi)的膜面積,有利于酶的吸附

C. 溶酶體能合成多種酸性水解酶

D. 細胞核是mRNA合成的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示光合作用部分過程的圖解,圖2表示改變光照后,與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細胞內(nèi)的變化曲線.根據(jù)圖完成下列問題:

(1)圖1中A表示的物質(zhì)是__________,它由_________在光下分解產(chǎn)生,圖1所示過程的場所是_________________

(2)圖1中ATP形成所需的能量最終來自于___________,若用放射性同位素14C標(biāo)記CO2,則14C最終進入的物質(zhì)是___________

(3)圖1中的①過程稱為___________,圖2中曲線a表示的化合物是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點包括

能量的多級利用

物質(zhì)循環(huán)再生

廢物資源化

生物相互依存,體現(xiàn)了整體性

做到了生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益三結(jié)合

A①② B①②③ C①②③④⑤ D①②④⑤

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