【題目】下圖是某同學(xué)進(jìn)行“制作并觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)時(shí)截取的4個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列敘述正確的是

① ② ③ ④

A. 該同學(xué)的裝片制作過程依次為解離、染色、漂洗和制片

B. 依據(jù)細(xì)胞周期先后將圖中4個(gè)時(shí)期排序，應(yīng)為③①②④

C. 過一段時(shí)間后，圖④的細(xì)胞將分裂成兩個(gè)如圖③的細(xì)胞

D. 分裂間期核內(nèi)無染色體，所以不會(huì)被堿性染料染上顏色

【答案】B

【解析】分析圖片，①為有絲分裂中期，②為有絲分裂后期，③為有絲分裂前期，④為有絲分裂末期。

在“制作并觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”的活動(dòng)中，裝片制作過程依次為解離、漂洗、染色和制片，A錯(cuò)誤；根據(jù)前面的分析可知，圖中4個(gè)時(shí)期排序應(yīng)為③①②④，B正確；由于實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞已經(jīng)在解離時(shí)死亡，所以無法圖④的細(xì)胞不會(huì)分裂成兩個(gè)圖③的細(xì)胞，C錯(cuò)誤；分裂間期核內(nèi)無染色體，但有染色質(zhì)，所以會(huì)被堿性染料染上顏色，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)將標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙的同一種植物細(xì)胞（假設(shè)植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相同，實(shí)驗(yàn)前后細(xì)胞均保持活性）分別放在a、b、c三種不同的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后得到如圖所示狀態(tài)（原生質(zhì)層不再變化）。據(jù)圖分析推理正確的是（ ）

①實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為a＞b＞c

②實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為a＞b＞c

③實(shí)驗(yàn)后丙細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

④實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度丙＞乙＞甲

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖所示。以下說法正確的是

A. ①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

B. a過程和b過程都有［H］的生成

C. a過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行

D. 綠色植物通過b過程形成的ATP可用于吸收礦質(zhì)元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯(cuò)誤的是

A. 若有氣體大量產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

B. 為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量

C. 一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限

D. 若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小鼠肝細(xì)胞置于不同濃度NaCl溶液中，一段時(shí)間后測定細(xì)胞體積和數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A. 曲線甲表示細(xì)胞數(shù)量的變化

B. 乙曲線說明當(dāng)NaCl溶液濃度大于a時(shí)細(xì)胞開始吸水

C. NaCl溶液濃度為b時(shí)小鼠肝細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度相等

D. 實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞體積的變化說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光合作用示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①表示O2，④表示CO2

B. 暗反應(yīng)中，CO2首先與C5結(jié)合生成C3，然后被還原為(CH2O)

C. C3的還原過程中，需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)只有②

D. 若突然終止④的供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)C3的含量將減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某東亞飛蝗種群的數(shù)量變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 種群在ab段的增長速率逐漸下降

B. 在b時(shí)對(duì)作物多次噴灑同種殺蟲劑可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

C. 控制種群數(shù)量在de水平，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D. 蝗災(zāi)導(dǎo)致農(nóng)田荒蕪屬于群落的次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該酶的最適催化溫度不確定

B. 圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶

C. 由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性

D. 由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl－是酶的激活劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖作答：

（1）在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為____________，受到刺激后，被刺激部位膜兩側(cè)的電位暫時(shí)變化為____________，之后又恢復(fù)為靜息狀態(tài)。

①內(nèi)正外負(fù) ②內(nèi)負(fù)外正

（2）A神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)多次分枝后，最后每個(gè)小枝末端 膨大成突觸小體，與B神經(jīng)元相接觸，共同形成的結(jié)構(gòu)叫____________。

（3）神經(jīng)沖動(dòng)在A、B神經(jīng)元之間的傳遞媒介是____________，興奮在神經(jīng)纖維上是以____________信號(hào)的方式傳遞的。

①電荷 ②神經(jīng)遞質(zhì) ③電信號(hào) ④化學(xué)信號(hào)

（4）神經(jīng)沖動(dòng)在A、B之間的傳遞方向?yàn)?/span>____________。

①A至B ②B至A

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