【題目】細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞( )

A．具有全面的生理功能 B．能恢復(fù)到分化的狀態(tài)

C．還能進(jìn)行細(xì)胞分裂 D．仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

【答案】D

【解析】細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，A、B、C三項均錯誤， D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】資料1:圖1中的a曲線表示40年間人類燃燒化石能源所產(chǎn)生的的二氧化碳量，b曲線為環(huán)境中實際增加量。

資料2:在青藏高原高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)中， 高原雪兔是一種常見動物，常棲息在低矮草地中，天敵有香鼬、艾虎、赤狐、狼等，特別是冬季高原雪兔幾乎成為天地的唯一食物來源。為了觀察預(yù)警，高原雪兔會把巢穴周圍較高的草從基部咬斷；另外高原雪兔廢棄的洞穴還能為褐背擬地鴉和多種雪雀提供繁殖場所。圖2為冬季雪兔能量流動的圖解（單位：J/hm2.a）。

請分析回答下列問題：

（1）二氧化碳除了資料1中化石燃料燃燒返回大氣，還有的途徑是生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用和_________________，圖1中a、b兩條曲線出現(xiàn)差異的主要原因可能是_______________。

（2）圖2中第二到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________________，用于高原雪兔生長、發(fā)育、繁殖的能量為_______________J/hm2.a。

（3）草原中有一種植物的根分泌一種萘酸，能抑制其他植物種子的萌發(fā)，這屬于_____信息，說明生物體的__________與生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞的生活環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是指（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)液 B．細(xì)胞外液 C．體液 D．組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于生命系統(tǒng)

A. 一只青蛙 B. 青蛙的表皮細(xì)胞

C. 表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子 D. 生活在池塘中的各種生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述中，正確的是()

A. 蚜蟲在植物上的集群分布屬于種群的數(shù)量特征

B. 種群的性別比例能夠影響種群的出生率和死亡率

C. 種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢

D. 種群密度增長的種群可能出生率小于死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2→t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高

C. t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D. t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，據(jù)圖回答（只填圖中的數(shù)字或字母）：

（1）與細(xì)胞壁形成直接有關(guān)的細(xì)胞器是_______________。

（2）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是_____________，細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由_____________供給的。

（3）圖中①～⑤結(jié)構(gòu)不含磷脂成分的是_______________。

（4）與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)結(jié)構(gòu)是_______________。

（5）與動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下各種“膜”中，不屬于生物膜系統(tǒng)的是（　　）

A. 細(xì)胞膜 B. 核膜 C. 液泡膜 D. 小腸黏膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中，一個氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中①表示DNA上的堿基對發(fā)生改變，遺傳學(xué)上稱為___________。

（2）圖中②以DNA的一條鏈為模板，按照_________________原則，合成mRNA的過程，遺傳學(xué)上稱為_______________。

（3）圖中③的過程稱為___________，完成該過程的主要場所是____________。

（4）人的血紅蛋白是由4條多肽鏈574個氨基酸構(gòu)成，在完成③過程時，至少脫去_____個水分子。

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