Question

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的_______、_______；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是________、________、________。

（2）圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是________（填序號(hào)）。

（3）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是______________________。實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是________________________。

（4）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是________；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是__________________________。

（5）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置。對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置？________________________。

Answer 1

【答案】（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 [H] O2 酒精

（2）③

（3）增大吸收二氧化碳的面積 消除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

（4）有氧呼吸 有氧呼吸和無氧呼吸

（5）將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子

【解析】

試題分析：（1）圖1中，葡萄糖經(jīng)①、③和④過程分解有H2O生成，是有氧呼吸過程，則①、④和③分別表示有氧呼吸的第一階段、第二階段和第三階段；①、②代表無氧呼吸過程。無氧呼吸的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸第二階段場所在線粒體基質(zhì)。有氧呼吸的一、二階段生成的[H]與O2結(jié)合生成H2O，C為[H]，D為O2。無氧呼吸第二階段丙酮酸分解生成酒精和CO2，E為酒精。

（2）有氧呼吸過程釋放能量最多的是第三階段，即圖示過程③。該過程[H]與O2結(jié)合生成H2O，同時(shí)釋放大量能量。

（3）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液的作用是吸收種子萌發(fā)釋放的CO2，其中放置筒狀濾紙，吸收大量KOH溶液，增大了與CO2的接觸面積，利于迅速吸收CO2。實(shí)驗(yàn)裝置甲中放置清水，為對(duì)照組。清水中放置筒狀濾紙的目的是排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

（4）若乙裝置的墨滴左移，說明該過程消耗O2；甲裝置的墨滴不動(dòng)，說明該過程消耗的O2和釋放的CO2量相等，種子進(jìn)行有氧呼吸。若實(shí)驗(yàn)后乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，說明種子產(chǎn)生的CO2量大于消耗的O2量，此時(shí)種子既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸。

（5）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置。對(duì)照裝置與甲、乙裝置相同，但要將小麥種子煮沸殺死，確保裝置內(nèi)的變化是由物理因素引起的。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象		結(jié)論
裝置一液滴	裝置二液滴
不動(dòng)	不動(dòng)	只進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸或種子已死亡
不動(dòng)	右移	只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸
左移	右移	進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸
左移	不動(dòng)	只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有 氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無氧呼吸