【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽．下列分析不正確的是（　�。�
A.甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器
B.中間類型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)
C.若再次切除帽狀體，長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽
D.該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

【答案】D
【解析】解：由題圖可知，甲、乙兩種傘藻細(xì)胞是真核細(xì)胞，真核細(xì)胞內(nèi)含有多種具膜細(xì)胞器，A正確；

B、重建傘藻的細(xì)胞核來自甲，可以控制合成甲種傘形帽傘藻的蛋白質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)來自乙種菊花形帽傘藻，細(xì)胞質(zhì)中含有轉(zhuǎn)錄的mRNA，可以合成乙種傘藻的蛋白質(zhì)，B正確；

C、由于嫁接才的傘藻的細(xì)胞核來自A，因此若再次切除帽狀體，長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽，C正確；

D、該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成同時(shí)受細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)的控制，D錯(cuò)誤．

故答案為：D．

細(xì)胞核是遺傳的信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心；分析題圖和題干信息可知，重建的傘藻的細(xì)胞核來自于甲種傘形帽傘藻，細(xì)胞質(zhì)來自于乙種菊花形帽傘藻，第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類型，說明帽狀體是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核共同作用的結(jié)果；切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同，說明細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖右表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspI、BamHI、MboI、SmaI　4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．
（1）圖左DNA分子中的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)脫氧核苷酸之間由（化學(xué)鍵）連接．
（2）若用限制酶SmaI完全切割圖中含有目的基因D的DNA片段，其產(chǎn)物長(zhǎng)度分為 ．
（3）為了提高試驗(yàn)成功率，需要通過技術(shù)擴(kuò)增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝．在目的基因進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)，加入的引物有A、B兩種，引物的作用是 ， 若該目的基因擴(kuò)增n代，則其中含有A、B引物的DNA分子有個(gè)．
（4）若將圖右中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行連接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是 ． 經(jīng)檢測(cè)，部分含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中目的基因D不能正確表達(dá)，其最有可能的原因是 ．
（5）導(dǎo)入目的基因的植物細(xì)胞，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到幼苗，該技術(shù)利用的原理是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)的（ ）

A. 功能及所含有機(jī)化合物都相同

B. 功能不同，含有機(jī)化合物有差異

C. 功能相同，所含有機(jī)化合物不同

D. 功能不同，所含有機(jī)化合物相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“探究洋蔥表皮細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，具體情況參照下圖信息，判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色變深

B. 若將圖中所示狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中，可觀察到復(fù)原現(xiàn)象

C. 若將圖中所示細(xì)胞分別置于10%、20%和 30%蔗糖溶液中，可觀察到該細(xì)胞B值基本不變

D. 圖中B/A值愈小，說明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】花青素是一類天然色素，能抑制多種癌細(xì)胞增殖．用不同濃度的藍(lán)莓花青素處理人口腔癌（KB）細(xì)胞，得到結(jié)果如圖．
下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.隨藍(lán)莓花青素濃度增加，G1期細(xì)胞所占比例增加
B.藍(lán)莓花青素可使KB細(xì)胞停留在 期
C.藍(lán)莓花青素可抑制KB細(xì)胞的DNA復(fù)制
D.藍(lán)莓花青素抑癌的最適濃度是50μg/mL

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞的線粒體DNA分子通常呈環(huán)狀雙鏈，即H鏈和L鏈．H鏈上有兩個(gè)復(fù)制起始區(qū)，一個(gè)用于H鏈合成（簡(jiǎn)稱OH），一個(gè)用于L鏈合成（簡(jiǎn)稱OL）．該DNA復(fù)制時(shí)，OH首先被啟動(dòng)，以L鏈為模板，合成一段RNA作為引物，然后合成H鏈片段，新H鏈一邊合成，一邊取代原來的H鏈，被取代的H鏈以環(huán)的形式游離出來，由于像字母D，被稱為D環(huán)復(fù)制．當(dāng)H鏈合成約 時(shí)，OL啟動(dòng)，以被取代的H鏈為模板，合成新的L鏈，待全部復(fù)制完成后，新的H鏈和老的L鏈、新的L鏈和老的H鏈各自組合成兩個(gè)環(huán)狀雙螺旋DNA分子．整個(gè)過程如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.H鏈和L鏈通過氫鍵連接，堿基序列相同
B.動(dòng)物細(xì)胞線粒體DNA分子不含游離的磷酸基
C.動(dòng)物線粒體DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制
D.D環(huán)復(fù)制過程中，H鏈和L鏈不同時(shí)完成復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的敘述,正確的是(　　)

①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個(gè)種群　②池塘中所有的魚是一個(gè)種群　③稻田中所有的三化螟是一個(gè)種群　④種群密度的決定因素是年齡組成、性別比例

⑤種群密度的大小主要決定于出生率和死亡率

A.①③⑤B.②④

C.②④⑤D.③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化，圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）過程中“Ⅱ”物質(zhì)是 ， 該物質(zhì)用于甲過程，發(fā)生的場(chǎng)所是（結(jié)構(gòu)名稱）．“I”物質(zhì)用于乙過程，所發(fā)生的場(chǎng)所是（結(jié)構(gòu)名稱）．
（2）細(xì)胞器A是 ， 物質(zhì)③是 ， 物質(zhì)④是 ． 光照充足條件下理論上可以完成的過程有（用字母表示）．
（3）CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/（mgh﹣1）

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放速率/（mgh﹣1）

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸（填“增加”或“減少”）．
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述正確的是（　�。�

A.該物質(zhì)是核糖核酸，人體內(nèi)有4種
B.從圖中看該物質(zhì)只含有C，H，O，P四種元素
C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA，它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.在T2噬菌體和HIV的宿主細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)

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