【題目】高等植物鳳眼蓮可用于治理水體富營養(yǎng)化,藍(lán)藻爆發(fā)程度對鳳眼蓮的治理效果會造成影響,研究者進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如表所示。請回答下列問題:

(1)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點來看,藍(lán)藻與風(fēng)眼蓮的主要不同是藍(lán)藻________________________。鳳眼蓮能夠治理水體富營養(yǎng)化這一功能體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。

(2)分析圖1可知,藍(lán)藻水華聚集后,導(dǎo)致鳳眼蓮根區(qū)________________________________,會抑制鳳眼蓮根細(xì)胞的________,造成根系發(fā)黑、發(fā)臭,老根大量脫落。

(3)藍(lán)藻水華聚集造成的環(huán)境變化對鳳眼蓮有不利影響,但分析圖2實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)60 g/L藍(lán)藻實驗組鳳眼蓮根系活力________________________,結(jié)合圖1推測其原因是鳳眼蓮對逆境產(chǎn)生了抗逆性。120 g/L藍(lán)藻實驗組鳳眼蓮根系活力的變化情況說明________________________________________________________________________。

(4)結(jié)合上述實驗結(jié)果,在利用鳳眼蓮治理水體富營養(yǎng)化時,要盡量避免________________________,以充分發(fā)揮鳳眼蓮的生態(tài)凈化功能。

【答案】無核膜包被的細(xì)胞核 間接 溶解氧含量低 有氧呼吸 呈上升趨勢且高于對照組 藍(lán)藻濃度過高,會影響鳳眼蓮的根系活力(或鳳眼蓮的抗逆性是有一定限度的) 藍(lán)藻濃度過高

【解析】

藍(lán)藻與風(fēng)眼蓮是競爭關(guān)系,因此加入藍(lán)藻會對鳳眼蓮的治理效果會造成影響。分析圖1,加入60g/L藍(lán)藻或120g/L藍(lán)藻后鳳眼蓮的根區(qū)溶解氧含量顯著下降。分析圖2,實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)60g/L藍(lán)藻組根系活力上升且高于對照組,結(jié)合圖1推測其原因是鳳眼蓮對逆境產(chǎn)生了適應(yīng)(或“抗逆性”)。要證實上述推測,需進一步培養(yǎng)鳳眼蓮,若觀察到有新根長出,可證實上述推測。

(1)藍(lán)藻是原核生物,鳳眼蓮是真核生物,二者的主要區(qū)別是藍(lán)藻細(xì)胞中無核膜包被的細(xì)胞核。風(fēng)眼蓮能夠治理水體富營養(yǎng)化的功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。

(2)分析圖1可知,實驗組較對照組的鳳眼蓮根區(qū)溶解氧含量低。氧氣含量下降會抑制細(xì)胞的有氧呼吸。

(3)分析圖2可知,60g/L藍(lán)藻實驗組鳳眼蓮根系活力呈上升趨勢且高于對照組,結(jié)合圖1推測鳳眼蓮對逆境產(chǎn)生了抗逆性。120g/L藍(lán)藻實驗組鳳眼蓮根系活力先上升一段后呈下降趨勢并最終低于對照組,說明藍(lán)藻濃度過高會影響鳳眼蓮的根系活力,即鳳眼蓮的抗逆性是有一定限度的。

(4)根據(jù)實驗結(jié)果可知,在利用鳳眼蓮治理水體富營養(yǎng)化時,要盡量避免藍(lán)藻濃度過高,以充分發(fā)揮鳳眼蓮的生態(tài)凈化功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能),下列敘述中錯誤的是

A.流入初級消費者的能量為(A2+B2+C2)

B.圖解表明能量流動特點是單向流動、逐級遞減

C.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為 (A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

D.由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為(D1/W1)×100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A.b中遺傳物質(zhì)改變導(dǎo)致細(xì)胞分化,使細(xì)胞種類增多

B.O2CO2分子通過c時,需不同的載體蛋白協(xié)助

C.有絲分裂的末期,細(xì)胞板向四周擴展形成新的d

D.g中合成的酶和生長素,不能直接參與細(xì)胞代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某湖泊的能量金字塔如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是

A.該能量金字塔中的a、c分別代表生產(chǎn)者、三級消費者

B.圖中所有生物構(gòu)成一條食物鏈

C.從圖中可以看出,一個生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級越多,在能量流動過程中消耗的能量就越多

D.對于森林生態(tài)系統(tǒng)來說,往往一棵樹上棲息著很多昆蟲,該生態(tài)系統(tǒng)中的能量金字塔呈倒置狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三維細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是指將動物細(xì)胞與具有三維結(jié)構(gòu)的支架材料共同培養(yǎng),使細(xì)胞能夠在三維立體空間生長、增殖和遷移的技術(shù)。其培養(yǎng)模式圖如下,請回答下列問題:

1)三維培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時,首先應(yīng)保證細(xì)胞處于______________的環(huán)境,在培養(yǎng)液中加入;撬、丁酰環(huán)腺苷酸等物質(zhì)可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞的基因__________,從而產(chǎn)生不同類型的組織細(xì)胞。培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中需要通入一定濃度的CO2,目的是______________

2)常用________________________將乳腺癌組織消化成單個細(xì)胞,其在培養(yǎng)瓶中進行懸液培養(yǎng)時會出現(xiàn)__________________________現(xiàn)象。經(jīng)過多次傳代后,少數(shù)供體細(xì)胞中__________的穩(wěn)定性會降低而變成不死性細(xì)胞。

3)乳腺癌細(xì)胞在三維培養(yǎng)基中能夠形成腺泡結(jié)構(gòu),呈現(xiàn)類似于動物體內(nèi)組織細(xì)胞的生長情況,有利于構(gòu)建體內(nèi)乳腺癌組織模型。與普通細(xì)胞懸液培養(yǎng)相比,利用三維細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)干細(xì)胞和癌細(xì)胞其明顯優(yōu)點是________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種有機化合物均含有多個官能團,其結(jié)構(gòu)簡式如下所示,下列有關(guān)說法中正確的是(

A.A屬于酚類,可與NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2

B.B屬于酚類,1 molb最多能與3 molH2發(fā)生加成反應(yīng)

C.1 mol c最多能與3 mol Br2發(fā)生反應(yīng)

D.D屬于醇類,可以發(fā)生消去反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國科研人員催化劑CoGa3實現(xiàn)了H2還原肉桂醛生成肉桂醇,反應(yīng)機理的示意圖如下:

下列說法不正確的是

A. 肉桂醇能發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)和縮聚反應(yīng)

B. 苯丙醛、肉桂醛、肉桂醇都是芳香族化合物

C. 還原反應(yīng)過程發(fā)生了極性鍵和非極性鍵的斷裂

D. 該催化劑實現(xiàn)了選擇性還原肉桂醛中的醛基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于腐乳的制作實驗,下列敘述錯誤的是

A.將腐乳坯堆積起來會導(dǎo)致堆內(nèi)溫度升高,影響毛霉生長

B.毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中蛋白質(zhì)分解為小分子的肽和氨基酸

C.勤向腐乳坯表面噴水,有利于毛霉菌絲的生長

D.裝壇階段加入料酒,可有效防止雜菌污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳性Menkes綜合征是一種發(fā)病概率極低的先天性銅代謝異常的單基因遺傳病,患者一般3歲前死亡。該病是由編碼跨膜銅離子轉(zhuǎn)運蛋白的基因突變引起的,該基因編碼的蛋白質(zhì)主要表達(dá)在胎盤、胃腸道上皮細(xì)胞,負(fù)責(zé)將銅從小腸運進血液。如圖為某家系關(guān)于該病的遺傳系譜圖,下列敘述正確的是(

A.該病一定為伴X隱性遺傳病

B.給此類病患者注射含銅離子的藥物可在一定程度上緩解患者的癥狀

C.給孕婦注射含銅離子的藥物可以避免或降低生出患兒的風(fēng)險

D.該家系中表現(xiàn)正常的女性一定都是雜合子

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