【題目】下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述，正確的是（ ）

A．表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得

B．表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動于復(fù)制原（起）點(diǎn)

C．借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來

D．啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

【答案】C

【解析】人肝細(xì)胞中胰島素基因不表達(dá)，因而不存在胰島素mRNA，A錯誤；復(fù)制原點(diǎn)是基因表達(dá)載體復(fù)制的起點(diǎn)，而胰島素基因表達(dá)的起點(diǎn)位于啟動子，B錯誤；借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來，C正確；啟動子與RNA聚合酶結(jié)合，啟動轉(zhuǎn)錄過程，終止密碼子則參與終止翻譯過程，D項(xiàng)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖a、b為有機(jī)小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)。已知核糖體是由RKA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，則相關(guān)敘述正確的是

A. b在細(xì)胞核中經(jīng)縮合反應(yīng)合成丙

B. 豌豆葉肉細(xì)胞中的a含有5種堿基

C. DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. 人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，甲一般不同，丙一般相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在盛有獼猴桃的袋子里放幾只成熟的蘋果，能促進(jìn)較硬的獼猴桃很快成熟變軟，這期間起重要作用的激素是（ ）
A.生長素
B.赤霉素
C.乙烯
D.脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A是某二倍體高等雌性動物體細(xì)胞染色體示意圖,B～F是A的各分裂期圖。請分析回答:

(1)以上A～F細(xì)胞有可能同時(shí)在該動物的____(器官)中觀察到。具有同源染色體的細(xì)胞是____。

(2)B細(xì)胞位于____期,含有____對同源染色體;E細(xì)胞的名稱是____。

(3)從染色體組成的角度看,理論上這種動物可產(chǎn)生____種卵細(xì)胞。A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過程依次是(用字母排序表示)______________。

(4)A在形成圖中卵細(xì)胞的同時(shí),還伴隨形成三個極體,請?jiān)谙聢D中畫出它們的染色體組成(繪圖時(shí)要注意染色體的形態(tài)、顏色等)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某動物卵原細(xì)胞中染色體組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個極體和1個卵細(xì)胞,其中一個極體的染色體組成是1、3,則卵細(xì)胞中染色體組成是(　　)

A. 2、4 B. 1、3

C. 1、3或2、4 D. 1、4或2、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)A液、B液和C液三者共同構(gòu)成了肝臟細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境為________。B液和C液成分的主要區(qū)別________________。

(2)CO2總是從肝細(xì)胞擴(kuò)散出來，進(jìn)入毛細(xì)血管，其原因是________________________________。

(3)健康人肝細(xì)胞中能進(jìn)行轉(zhuǎn)氨基作用，例如丙酮酸經(jīng)轉(zhuǎn)氨酶催化形成丙氨酸。對于肝臟嚴(yán)重炎癥的病人，通常測定病人____________(A液/B液/C液)中轉(zhuǎn)氨酶的含量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤農(nóng)桿菌能將自身Ti質(zhì)粒的T－DNA整合到植物染色體DNA上，誘發(fā)植物形成腫瘤。T－DNA中含有植物生長素合成酶基因（S）和細(xì)胞分裂素合成酶基因（R），它們的表達(dá)與否能影響相應(yīng)植物激素的含量，進(jìn)而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長與分化。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長素的比值升高時(shí)，誘發(fā)腫瘤生芽

B. 清除腫瘤組織中的土壤農(nóng)桿菌后，腫瘤不再生長與分化

C. 圖中腫瘤組織可在不含細(xì)胞分裂素與生長素的培養(yǎng)基中生長

D. 基因通過控制酶的合成控制代謝，進(jìn)而控制腫瘤組織生長與分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生的是

A．淀粉被消化分解成葡萄糖 B．葡萄糖被分解成丙酮酸

C．丙酮酸被轉(zhuǎn)化為乳酸 D．抗原、抗體的特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含18O葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）
A.葡萄糖→丙酮酸→水
B.葡萄糖→丙酮酸→CO2
C.葡萄糖→氧→水
D.葡萄糖→丙酮酸→氧

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