某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制。基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,aabb個(gè)體顯白色,其遺傳機(jī)理如圖1所示。圖2為這種鳥一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴2號(hào)產(chǎn)生的精子基因型為 ,3號(hào)基因型為 , 6號(hào)基因型為 。
⑵5號(hào)為純合子的概率為 ;5號(hào)與6號(hào)交配,后代出現(xiàn)黃色羽毛的概率為 。
⑶若8號(hào)為白色羽毛,則5號(hào)與6號(hào)再次交配,其子代可能的表現(xiàn)型及比例為 。
⑷圖1表明的基因?qū)ι镄誀羁刂频姆绞绞?u> 。
(1)AB、Ab、aB、ab aaBb aaBB或aaBb
(2)1/3 2/9 (2分)
(3)藍(lán)色:黃色:綠色:白色=1:1:1:1(2分)
⑷基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀。
【解析】
試題分析:根據(jù)題意可知,基因A存在,而基因B不存在時(shí),表現(xiàn)為藍(lán)色;基因B存在,而基因A不存在時(shí),表現(xiàn)為黃色;基因A和基因B同時(shí)存在時(shí),表現(xiàn)為綠色;基因A和基因B都不存在時(shí),表現(xiàn)為白色。
⑴由以上分析可知4號(hào)和7號(hào)個(gè)體的基因型均為aabb,由此可以推斷2號(hào)個(gè)體的基因型為AaBb,其產(chǎn)生的精子的基因型為AB、Ab、aB、ab,3號(hào)基因型為aaBb, 6號(hào)基因型為aaBB或aaBb。
⑵1號(hào)的基因型為Aabb,2號(hào)個(gè)體的基因型為AaBb,而5號(hào)個(gè)體是藍(lán)色羽毛,即基因型為A_bb,所以其為純合子的概率為1/3;5號(hào)(1/3AAbb或2/3Aabb)與6號(hào)(aaBB1/3或aaBb2/3)交配,后代出現(xiàn)黃色羽毛(A_bb)的概率為(1/3+2/3×1/2)×(2/3×1/2)=2/9。
⑶若8號(hào)為白色羽毛(aabb),則5號(hào)的基因型為Aabb、6號(hào)的基因型為aaBb,5號(hào)與6號(hào)再次交配,其子代可能的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色(Aabb):黃色(aaBb):綠色(AaBb):白色(aabb)=1:1:1:1。
⑷基因控制性狀的途徑:① 基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀;②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀。圖1表明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀。
考點(diǎn):本題考查基因自由組合定律的應(yīng)用、基因控制性狀的途徑,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省濰坊市重點(diǎn)中學(xué)高三2月月考生物試卷 題型:綜合題
(11分)某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制。基因B控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因Y控制黃色物質(zhì)的合成,bbyy個(gè)體顯白色,其遺傳機(jī)理如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)鳥的羽色這一性狀的遺傳遵循___________________________定律。
(2)若已知酶Y的氨基酸排列順序,________(能/不能)確定基因Y轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿
基排列順序,理由是:______________________________________________。
(3)若將多對(duì)純合藍(lán)色雌鳥和純合黃色雄鳥雜交,再讓子一代雌雄交配,則F2中的表
現(xiàn)型及其比例為___________。
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)鑒定在一個(gè)繁殖季節(jié)內(nèi)某藍(lán)色雄性個(gè)體的基因型 :選擇
多只 個(gè)體與之雜交,①若 ,該藍(lán)色親本為雜合子;②若 ,則藍(lán)色親本很可能為純合子。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省鹿泉一中高二下學(xué)期4月月考生物卷 題型:綜合題
(16分)某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制。基因B控制藍(lán)色素的合成,基因Y控制黃色素的合成,bbyy個(gè)體顯白色,其遺傳機(jī)理如下圖所示,請(qǐng)回答:
(1)該過(guò)程說(shuō)明基因通過(guò)_______________,從而控制生物性狀。
(2)若已知酶B的氨基酸排列順序,____(能/不能)確認(rèn)基因B轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,理由是____________________。
(3)若將多對(duì)純合藍(lán)色雌鳥和純合黃色雄鳥雜交,其后代的基因型為_____,再讓子一代雌雄交配,子二代的表現(xiàn)型及比例為_______________。
(4)欲在一個(gè)繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某黃色雄性個(gè)體的基因型,則應(yīng)選擇_______雌性個(gè)體與之雜交,若出現(xiàn)_____后代,該黃色個(gè)體為雜合子,若只出現(xiàn)_____后代,則黃色個(gè)體很可能為純合子。
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科目:高中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年浙江省溫州二中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌囶} 題型:綜合題
(12分)某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制。基因B控制藍(lán)色素的合成,基因Y控制黃色素的合成,bbyy個(gè)體顯白色,其遺傳機(jī)理如右圖所示,請(qǐng)回答:
(1)該過(guò)程說(shuō)明基因通過(guò) 來(lái)控制代謝過(guò)程,從而控制生物性狀。
(2)若已知酶B的氨基酸排列順序, (能 /不能)確認(rèn)基因B轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,理由是
。
(3)若將純合藍(lán)色雌鳥和純合黃色雄鳥雜交,其后代的基因型為 ,再讓子一代雌雄交配,子二代的表現(xiàn)型及比例為 。
若讓子二代的全部雌、雄綠鳥進(jìn)行隨機(jī)交配,理論上講,子代出現(xiàn)白鳥的比例為 。
(4)現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的該雌鳥,請(qǐng)寫出一個(gè)方案,要求在一個(gè)繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某黃色雄性個(gè)體的基因型,并進(jìn)行結(jié)果分析。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年長(zhǎng)春市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研測(cè)試(理科綜合生物部分) 題型:綜合題
(12分)某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制。基因B控制藍(lán)色素的合成,基因Y控制黃色素的合成,bbyy個(gè)體顯白色,其遺傳機(jī)理如右圖所示,請(qǐng)回答:
(1)該過(guò)程說(shuō)明基因通過(guò) ,從而控制生物性狀。
(2)若已知酶B的氨基酸排列順序, (能/不能)確認(rèn)基因B轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,理由是 。
(3)若將多對(duì)純合藍(lán)色雌鳥和純合黃色雄鳥雜交,其后代的基因型為 ,再讓子一代雌雄交配,子二代的表現(xiàn)型及比例為 。
(4)欲在一個(gè)繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某黃色雄性個(gè)體的基因型,則應(yīng)選擇 雌性個(gè)體與之雜交,若出現(xiàn) 后代,該黃色個(gè)體為雜合子,若只出現(xiàn) 后代,則黃色個(gè)體很可能為純合子。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省邢臺(tái)一中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(帶解析) 題型:綜合題
Ⅰ某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制;駼控制藍(lán)色素的合成,基因Y控制黃色素的合成,bbyy個(gè)體顯白色,其遺傳機(jī)理如下圖所示,請(qǐng)回答。
(1)該過(guò)程說(shuō)明基因通過(guò) ,從而控制生物性狀。
(2)若已知酶B的氨基酸排列順序, (能/不能)確認(rèn)基因B轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,理由是 。
(3)若將多對(duì)純合藍(lán)色雌鳥和純合黃色雄鳥雜交,其后代的基因型為 ,再讓子一代雌雄鳥之間自由交配,子二代的表現(xiàn)型及比例為 。
Ⅱ.如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖
(1).②鏈?zhǔn)?u> (物質(zhì)),它是以 為原料合成的
(2).如果③表示酶分子,則它的名稱是
(3).轉(zhuǎn)錄完成后,②需通過(guò) 層生物膜才能與核糖體結(jié)合
(4).轉(zhuǎn)錄的方向是 (從左到右/從右到左)
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