【題目】如圖能正確表示基因分離定律實質的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：A、Dd是雜合體，含等位基因，在減數(shù)第一次分裂后期，等位基因分離，產生D和d兩種配子，比例1：1，能正確表示基因分離定律實質，A正確；
B、表示D和d兩種雌雄配子隨機結合，完成受精作用，不能正確表示基因分離定律實質，B錯誤；
C、DD是純合物，不含等位基因，只能產生一種配子，所以不能正確表示基因分離定律實質，C錯誤；
D、dd是純合物，不含等位基因，只能產生一種配子，所以不能正確表示基因分離定律實質，D錯誤．
故選：A．
基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．據(jù)此答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學繪制的玫瑰精油的提取裝置．請回答下列問題：

（1）分離裝置中常加入氯化鈉，目的是 ． 制取純玫瑰精油時，加入無水硫酸鈉的目的是 ．
（2）植物芳香油的提取方法有、、 ， 由于玫瑰精油具有化學性質穩(wěn)定、（難或易）溶于水等特性，而適宜用圖示方法提取．
（3）提取過程中，許多因素都會影響玫瑰精油的品質，例如 ， 會導致產品的品質比較差，而如果提高品質，就需要延長 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內，置于室外一晝夜，獲得實驗結果如圖所示．下列有關說法錯誤的是（ ）

A.圖乙中的b點對應圖甲中的B點
B.圖甲中的F點對應圖乙中的g點
C.到達圖乙中的d點時，玻璃罩內的CO2濃度最高
D.經過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Dd的植物體，產生雌配子和雄配子之間的比例應該是

A. 3:1 B. 1:1

C. 無一定比例，但雌多于雄 D. 無一定比例，但雄多于雌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生命系統(tǒng)的結構層次說法正確的是（ ）

A. 生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

B. 病毒沒有細胞結構，故它的生命活動與細胞無關

C. 蛋白質，核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次

D. 生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結構和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因Bb、B+位于常染色體上，分別決定山羊有胡子和無胡子，但是在雄性中Bb為顯性基因，在雌性中B+為顯性基因．有胡子雌山羊與無胡子雄山羊雜交產生F1 ， F1雌雄個體交配產生F2 ． 下列判斷正確的是（ ）
A.F1中雌性表現(xiàn)為有胡子
B.F1中雄性50%表現(xiàn)為有胡子
C.F2純合子中有胡子雌山羊占
D.F2雄山羊中有胡子個體占

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物體不是由細胞構成的 （ ）

A. 酵母菌 B. 綠眼蟲 C. 煙草花葉病毒 D. 大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經調節(jié)的基本方式是

A. 刺激 B. 反射 C. 反射弧 D. 條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在玻璃溫室中，研究小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進行補充光源（補光）試驗，結果如圖所示．補光的光強度為150μmolm﹣2s﹣1 ， 補光時間為上午7：00﹣10：00，溫度適宜．

下列敘述正確的是（ ）
A.給植株補充580nm光源，對該植株的生長有促進作用
B.若680nm補光后植株的光合色素增加，則光飽和點將下降
C.若450nm補光組在9：00時突然停止補光，則植株釋放的O2量增大
D.當對照組和450nm補光組CO2吸收速率都達到6μmolm﹣2s﹣1時，450nm補光組從溫室中吸收的CO2總量比對照組少

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