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【題目】精原細胞形成精子的過程中，同源染色體的分離發(fā)生在（ ）

A．分裂前的間期 B．減數(shù)分裂的第一次分裂

C．減數(shù)分裂的第二次分裂 D．精細胞的變形過程

【答案】B

【解析】

試題分析：在精原細胞形成精子的過程中，初級精母細胞處于減數(shù)第一次分裂后期時，同源染色體分離，非同源染色體自由組合．因此，同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉，除去細胞壁后，進行原生質體融合，可以得到多少種基因型不同的細胞(不考慮三個及三個以上的細胞融合) （ ）
A.6種
B.8種
C.10種
D.12種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數(shù)為10×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則此顯微鏡的放大倍數(shù)為（ ）

A．長度、寬度均放大400倍

B．面積放大了400倍

C．長度和寬度放大40倍

D．標本的體積放大400倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的分子組成和結構的敘述，正確的是

A. 抗體、激素、神經遞質、酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

B. ATP脫去兩個磷酸基團后成為RNA的基本組成單位之一

C. 藍細菌和綠藻都能進行光合作用，且反應場所相同

D. 細菌代謝速率極快的原因之一是細胞膜和細胞器膜為酶提供了附著位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生命系統(tǒng)的結構層次說法正確的是（ ）

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

B．一個病毒屬于生命系統(tǒng)的個體層次

C．蛋白質、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次

D．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結構和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為原核細胞某個基因轉錄和翻譯過程的示意圖。據(jù)圖分祈，下列敘述正確的是（ ）

A.圖中有6個mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈
B.該基因被轉錄多次,方向均由右向左進行
C.轉錄結束后立即開始翻譯，沒有轉錄后加工的過程
D.多個核糖體串聯(lián)在一起，共同完成一條多肽鏈的合成，增加了翻譯效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關膜的敘述，錯誤的是（ ）
A.線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質分子是不同的
B.細胞膜中的大多數(shù)蛋白質分子和磷脂分子不是靜止的
C.細胞膜的選擇透過性與蛋白質無關
D.細胞膜的結構特性是功能特性的物質基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～④表示物質或結構。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：(可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)

（1）過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱分別是。①～④結構中（填序號）存在堿基互補配對。
（2）①～④結構中（填序號）中含有核糖結構，另外上圖中也含有核糖結構。
（3）由圖可知，④所攜帶的氨基酸為。
（4）由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導致過程Ⅲ合成的肽鏈中第3位氨基酸由絲氨酸變成丙氨酸，則該基因的這個堿基對替換情況是。
（5）若由于（4）所述的替換使得某植株表現(xiàn)為罕見的紅花性狀，而其自交后代中只有部分植株具有紅花性狀，則其原因最可能是。將自交后代中的紅花植株連續(xù)自交3次，并逐代淘汰白花性狀個體，則最終獲得的紅花植株中純合子的比例為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結果是（ ）
A.產生氣泡
B.溶液呈紫色
C.溶液呈藍色
D.產生磚紅色沉淀

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