【題目】為研究玉米在適宜光照下,不同高度葉片光合作用強(qiáng)度和日變化情況,科研人員進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)得到圖1結(jié)果,再取某一高度的葉片測(cè)定其凈光合速率、氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度的日變化情況,結(jié)果如圖2所示,請(qǐng)分析回答:
(1)限制高度15葉片光合速率的因素最可能是____________________,用于圖2實(shí)驗(yàn)的葉片取自高度為________的葉片。
(2)圖2中 10點(diǎn)至12點(diǎn),凈光合速率下降的主要原因是__________________________________,12點(diǎn)至14點(diǎn),凈光合速率繼續(xù)降低的原因是____________________________________。
(3)影響胞間CO2濃度的因素除了光合作用和細(xì)胞呼吸,還有________________________________
(4)同一葉片在12點(diǎn)和16點(diǎn)時(shí)達(dá)到最大光合速率所需的光強(qiáng)度是否相等?__________,原因是__________________。
【答案】光合色素和酶的含量 10 氣孔導(dǎo)度降低導(dǎo)致光合作用所需CO2減少 呼吸作用增加幅度大于光合作用的增加幅度 氣孔導(dǎo)度(和大氣CO2濃度) 不同 CO2濃度和溫度等條件不同
【解析】
本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素和光合作用的相關(guān)曲線的分析。根據(jù)題意和題圖可知,越靠近枝條基部的葉,光照越低,葉片越老。圖2中最大凈光合速率為7.6umolm-2m-1,對(duì)應(yīng)于圖1中的高度為10 的葉片。據(jù)此分析作答。
(1)高度15的葉片靠近玉米的頂部,可能為新生葉片,光照最好,故限制光合速率的內(nèi)部因素最可能是光合色素和酶的含量。據(jù)圖分析可知,圖2中最大凈光合速率為7.6umolm-2m-1,對(duì)應(yīng)于圖1中的高度為10 的葉片。
(2)圖2中,10點(diǎn)至12點(diǎn),氣孔導(dǎo)度下降,導(dǎo)致光合作用所需CO2減少使光合速率降低。12點(diǎn)至14點(diǎn),氣溫較高,呼吸作用較強(qiáng),同時(shí)光合作用減弱導(dǎo)致凈光合速率下降。
(3)影響胞間CO2濃度的因素主要有光合作用、呼吸作用和氣孔導(dǎo)度。
(4)同一葉片在12點(diǎn)和16點(diǎn)時(shí)達(dá)到最大光合速率所需的 CO2濃度和溫度等條件不同,所以所需的光強(qiáng)度也不相同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如下圖所示,若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 在a~b段,種群的數(shù)量增長(zhǎng)的倍數(shù)λ大于1
B. b點(diǎn)后該種群的生存環(huán)境趨于穩(wěn)定
C. b~d段的數(shù)量變化可能是由于捕食關(guān)系導(dǎo)致的
D. 性別比例的變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中出現(xiàn)的異常mRNA被SURF復(fù)合物識(shí)別而發(fā)生降解的過(guò)程,該過(guò)程被稱(chēng)為NMD作用,能阻止有害異常蛋白的產(chǎn)生(AUG、UAG分別表示起始密碼子和終止密碼子),圖中異常mRNA與正常mRNA長(zhǎng)度相同。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.異常mRNA產(chǎn)生的原因是DNA發(fā)生了堿基增添或缺失
B.異常mRNA由突變基因轉(zhuǎn)錄,其降解產(chǎn)物為脫氧核苷酸
C.若NMD作用失效,細(xì)胞內(nèi)會(huì)產(chǎn)生肽鏈較短的異常蛋白質(zhì)
D.SURF能識(shí)別所有終止密碼子,故能降解所有的mRNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在恒定且適宜條件下,對(duì)一組連續(xù)分裂的動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行觀察并多次計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì),得到下圖結(jié)果。已知該種細(xì)胞的細(xì)胞周期為10小時(shí);培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑能使DNA復(fù)制立即被抑制。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在一個(gè)細(xì)胞周期中,有完整核膜存在的時(shí)間大于7.5小時(shí),有紡錘體存在的時(shí)間小于2.5小時(shí)
B.加入DNA合成抑制劑,10小時(shí)后洗脫并在普通培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),可使60%的細(xì)胞同步分裂
C.同步化后的細(xì)胞轉(zhuǎn)移到普通培養(yǎng)基中將立刻進(jìn)入G2期,此時(shí)細(xì)胞中有一對(duì)中心體,包含4個(gè)中心粒
D.紡錘體剛出現(xiàn)時(shí)核膜尚未解體,核膜解體后直至M期結(jié)束,幾乎都能觀察到由核膜形成的分散小泡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a,B、b和D、d表示。甲病由顯性基因控制,Ⅱ7不含乙病的致病基因。(不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變)。下列敘述正確的是( )
A.甲病是常染色體顯性遺傳病,乙病是伴X染色體隱性遺傳病
B.若僅考慮乙病和丙病,Ⅱ6的基因型是DDXBXb
C.若A基因位于X染色體上,則Ⅲ13患兩種遺傳病的原因是Ⅱ6在減數(shù)分裂的后期I發(fā)生了基因重組
D.若Ⅲ15是乙病攜帶者且為丙病攜帶者的概率1/100,則Ⅲ15和Ⅲ16所生的子女只患一種病的概率約為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中,可被用來(lái)檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌作用的是(圖中文字表示培養(yǎng)基中添加的物質(zhì)或生物)( )
A.B.
C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯨死亡后會(huì)沉入海底,俗稱(chēng)“鯨落”!蚌L落”后期會(huì)形成一個(gè)以厭氧菌和硫細(xì)菌等為主體的生態(tài)系統(tǒng)。厭氧菌以“鯨落”肌肉中的脂肪為食,同時(shí)產(chǎn)生一些硫化氫等硫化物。硫細(xì)菌將硫化物氧化成硫酸鹽,并以該過(guò)程中釋放的能量合成有機(jī)物。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中一般都會(huì)含有水、無(wú)機(jī)鹽、氮源和碳源,培養(yǎng)“鯨落”群落中厭氧菌的碳源必須是______________。要培養(yǎng)硫細(xì)菌,培養(yǎng)基中的成分需要特殊配制,主要體現(xiàn)在_________________________,這種培養(yǎng)基可以用來(lái)專(zhuān)一性培養(yǎng)硫細(xì)菌,所以稱(chēng)為__________________培養(yǎng)基。
(2)在分離“鯨落”中的微生物時(shí)要制備固體培養(yǎng)基,在倒平板操作后,將平板倒置,這樣做的目的是______
(3)科學(xué)家欲研究死鯨的遺傳屬性,在“鯨落”中提取到了死鯨的DNA,然后可以用________技術(shù)對(duì)其DNA進(jìn)行擴(kuò)增,在擴(kuò)增死鯨DNA的過(guò)程中,除了要加入死鯨的DNA作模板外,還需要加入_________________________(至少答兩種)等物質(zhì)。
(4)為了研究“鯨落”中含有微生物的情況,需將“鯨落”提取物加水稀釋?zhuān)缓髮⑾♂屗畼佑猛坎计鞣謩e涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),這種方法稱(chēng)為_______________________。下面所示的四種菌落分布情況中,不可能由該方法得到的是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了發(fā)現(xiàn)細(xì)胞適應(yīng)氧氣供應(yīng)變化分子機(jī)制的科學(xué)家。當(dāng)細(xì)胞缺氧時(shí),缺氧誘導(dǎo)因子(HIF-1α)與芳香烴受體核轉(zhuǎn)位蛋白(ARNT)結(jié)合,調(diào)節(jié)基因的表達(dá)生成促紅細(xì)胞生成素(EPO,一種促進(jìn)紅細(xì)胞生成的蛋白質(zhì)激素);當(dāng)氧氣充足時(shí),HIF-1α羥基化后被蛋白酶降解,調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.HIF-1α被蛋白酶降解后可以生成多種氨基酸分子
B.HIF-1α與ARNT結(jié)合到DNA上,催化EPO基因轉(zhuǎn)錄
C.細(xì)胞合成EPO時(shí),tRNA與mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.進(jìn)入高海拔地區(qū),機(jī)體會(huì)增加紅細(xì)胞數(shù)量來(lái)適應(yīng)環(huán)境變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種群的年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例。圖A、B、C表示三個(gè)不同年齡組成的種群。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)增長(zhǎng)型的種群是_____________,該種群中_____________個(gè)體最多,___________個(gè)體最少。
(2)正處于穩(wěn)定時(shí)期的種群是______________,該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定。
(3)研究種群的年齡組成,對(duì)于預(yù)測(cè)種群______________的變化趨勢(shì)具有重要的意義。
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