【題目】DNA分子模型搭建實(shí)驗(yàn)中,如果用一種長(zhǎng)度的塑料片代表AG,用另一長(zhǎng)度的塑料片代表CT,那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型:

A. 粗細(xì)相同,因?yàn)猷堰虱h(huán)必定與嘧啶環(huán)互補(bǔ)

B. 粗細(xì)相同,因?yàn)猷堰虱h(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸相似

C. 粗細(xì)不同,因?yàn)猷堰虱h(huán)不一定與嘧啶環(huán)互補(bǔ)

D. 粗細(xì)不同,因?yàn)猷堰虱h(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸不同

【答案】A

【解析】根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì),AT配對(duì),CG配對(duì),即嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)配對(duì)。所以由塑料片搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型粗細(xì)相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在遺傳工程技術(shù)中,限制性內(nèi)切酶主要用于

A. 目的基因的提取和導(dǎo)入 B. 目的基因的導(dǎo)入和檢測(cè)

C. 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合和導(dǎo)入 D. 目的基因的提取和與運(yùn)載體的結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果膠酶的作用敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 分解水果細(xì)胞壁中的果膠,從而瓦解細(xì)胞壁

B. 可將果膠分解成半乳糖醛酸,水果汁變清

C. 分解水果細(xì)胞壁中的纖維素和果膠以及細(xì)胞間質(zhì)

D. 可使果汁榨取變得容易,提高出汁率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是

A可為葡萄糖合成麥芽糖提供能量

BATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

C細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的

D酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過(guò)自噬作用及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1吞噬泡的吞噬過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_______的特點(diǎn)。圖中自噬體由______層磷脂分子構(gòu)成不考慮自噬體內(nèi)的線粒體

2受損線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響有氧呼吸的第________階段。細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是________________________________。

3研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH50左右,由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是_______________。

4圖中水解酶的合成場(chǎng)所是_______。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是________, 由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞自噬作用會(huì)_______ 增強(qiáng)/減弱/不變。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)對(duì)患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查,繪出如圖系譜,假定圖中III1患該遺傳病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定條件是( )

AII3和II4的父母中都是攜帶者

BI1和I2都是攜帶者

CII3和II4的父母中有一個(gè)是患者

DII2和II3都是攜帶者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20世紀(jì)新中國(guó)取得的下列成就中,正確的排序順序是

①第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功

②第一臺(tái)巨型計(jì)算機(jī)研制成功

③第一顆原子彈爆炸成功

④培育出被譽(yù)為“第二次綠色革命”的秈型雜交水稻

A. ①②③④

B. ③①④②

C. ④②①③

D. ③④①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述中正確的是

A消化酶是內(nèi)壞境的成分之一

B酶均在核糖體上合成

CDNA連接酶和DNA聚合酶的作用相同

D酵母菌和人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不同取決于無(wú)氧呼吸酶的種類不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)出來(lái)

A. 青蛙的上皮細(xì)胞 B. 胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞 C. 大白鼠的肝臟細(xì)胞 D. 人皮膚生發(fā)層細(xì)胞

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