【題目】圖示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類(lèi)?血漿 、組織液 、細(xì)胞內(nèi)液 。
(2)對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說(shuō),相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的 。
(3)假如①為淀粉,則所形成的②從腸腔進(jìn)入B中的方式是 。經(jīng)過(guò)B的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是 ,參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 、 。
(4)正常人體內(nèi)的B的pH保持相對(duì)穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對(duì)緩沖物質(zhì),最主要的是 。
【答案】(1)B D C (2)A
(3)協(xié)助擴(kuò)散 為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 細(xì)胞基質(zhì) 線粒體
(4)H2CO3與NaHCO3
【解析】內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等.由圖可知,A是消化液,B是血漿,C是細(xì)胞內(nèi)液,D是組織液,
(1)由圖可知,B是血漿,D是組織液,C是細(xì)胞內(nèi)液.
(2)A為消化液,屬于外界環(huán)境.
(3)若①是淀粉,則②是葡萄糖,葡萄糖進(jìn)入血漿的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.葡萄糖是主要能源物質(zhì),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(4)血漿中有多對(duì)緩沖物質(zhì),主要的緩沖物質(zhì)是H2CO3與NaHCO3,可調(diào)節(jié)PH相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物 B. 淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解
C. 酶具有專(zhuān)一性、高效性 D. 酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)輪葉黑藻高密度水域中浮游藻類(lèi)很少。有人對(duì)此作了如下研究:
第一步:先制備輪葉黑藻浸提液備用。
第二步:往標(biāo)號(hào)的6只燒瓶分別添加湖水水樣300mL;在往1、2、3號(hào)瓶各加入30mL蒸餾水,4、5、6號(hào)瓶各加入30mL輪葉黑藻浸提液。
第三步:在相同且適宜的條件下培養(yǎng),分別與第2、4、6天測(cè)量各瓶中浮游藻類(lèi)生物量(用葉綠素a含量表示,單位mg/L),記錄如下表:
燒瓶 | 2天 | 4天 | 6天 | |||
葉綠素a含量 | 葉綠素a平均含量 | 葉綠素a含量 | 葉綠素a平均含量 | 葉綠素a含量 | 葉綠素a平均含量 | |
1 | 2.10 | 2.00 | 2.40 | 2.40 | 2.58 | 2.60 |
2 | 1.98 | 2.39 | 2.59 | |||
3 | 1.92 | 2.41 | 2.63 | |||
4 | 1.50 | 1.60 | 1.20 | 1.20 | 0.51 | 0.52 |
5 | 1.60 | 1.30 | 0.55 | |||
6 | 1.70 | 1.10 | 0.50 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是___________號(hào)瓶。
(2)實(shí)驗(yàn)自變量是___________,因變量是___________,無(wú)關(guān)變量主要有___________。
(3)將瀝干并烘干的浮游藻類(lèi)加入適量二氧化硅、碳酸鈣、無(wú)水乙醇,快速研磨后過(guò)濾,此操作目的是_____________。
(4)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中進(jìn)一步完成直方圖。
(輪葉黑藻對(duì)于混合藻類(lèi)的抑制率=(1-)×100%)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是
A. 蘑菇和豌豆 B. 大腸桿菌和酵母菌 C. 大豆和變形蟲(chóng) D. 小麥和番茄
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)”的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH等
B. 在探究無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用油脂層隔絕O2
C. 可通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式
D. 在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用Na0H溶液除去泵入空氣中的CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某植物相鄰的四個(gè)細(xì)胞,其細(xì)胞液的濃度依次是a>b>c>d,正確表示它們之間水分子滲透方向的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙,碰對(duì)的三條染色體中,若任意配對(duì)的兩條染色體一定分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。下列敘述正確的是
A. 圖甲所示的變異屬于基因重組
B. 觀察異常染色體應(yīng)選擇有絲分裂中期的細(xì)胞,不能選擇減數(shù)第一次分裂期的細(xì)胞
C. 如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類(lèi)型有6種
D. 該男子與正常女子婚配后,不能生育染色體組成正常的后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述,不正確的是
A.種群密度能夠反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量,不能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
B.記名計(jì)算法一般用于統(tǒng)計(jì)個(gè)體較大和種群數(shù)量有限的群落的豐富度
C.太陽(yáng)魚(yú)遇仔魚(yú)過(guò)多時(shí),成魚(yú)會(huì)吃掉部分幼魚(yú),屬于捕食關(guān)系
D.從灌木階段到森林階段的演替過(guò)程中,灌木層逐漸失去優(yōu)勢(shì)地位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的作用在于
A、抑制染色體復(fù)制 B、促進(jìn)染色體復(fù)制 C、促進(jìn)細(xì)胞分裂 D、抑制紡錘體形成
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