【題目】生物膜系統(tǒng)
A.是生物體內(nèi)全部膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B.是真核細(xì)胞內(nèi)全部細(xì)胞器膜的統(tǒng)稱
C.是真核細(xì)胞全部膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D.是生物體內(nèi)全部細(xì)胞膜的統(tǒng)稱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,不正確的是( )
A. 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的疾病
B. 先天性疾病并不都是遺傳病
C. 單基因遺傳病是指一對(duì)等位基因控制的疾病
D. 21三體綜合征患者的體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有600個(gè)氨基酸,其中氨基有610個(gè),羧基有630個(gè),則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是( )
A. 599、606、626 B. 596、1、1
C. 596、14、34 D. 596、606、626
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是( )
A. 能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是5
B. 2過程完成了從活躍化學(xué)能到穩(wěn)定化學(xué)能的轉(zhuǎn)變過程
C. 圖中1、2過程只能發(fā)生在綠色植物的葉肉細(xì)胞中
D. 某植物細(xì)胞內(nèi)1過程產(chǎn)生的O2若參與到5過程中至少需穿越4層生物膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】留守兒童小明沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,一天突發(fā)性暈倒在游戲機(jī)前,醫(yī)生診斷其為低血糖休克,馬上給小明在靜脈內(nèi)注射5%的葡萄糖溶液,其目的主要是( )
A. 供給全面的營(yíng)養(yǎng) B. 供給能量 C. 維持細(xì)胞的形態(tài) D. 供給水分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(β細(xì)胞)分泌胰島素的過程如圖,對(duì)其理解錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中
B.Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過胞吐方式釋放胰島素
C.細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會(huì)促使胰島素釋放
D.該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】體操運(yùn)動(dòng)員的肌肉很是令人羨慕,青翠欲滴的菠菜也讓人賞心悅目。他們的細(xì)胞共有的糖是( )
①糖原 ②淀粉 ③蔗糖 ④乳糖 ⑤核糖 ⑥葡萄糖
A. ②④ B. ④⑤ C. ⑤⑥ D. ①⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是
A. 從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子
B. e基因控制的性狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等
C. 形成配子時(shí)基因A、a與D、d之間自由組合
D. 只考慮3、4與7、8兩對(duì)染色體時(shí),該個(gè)體能形成四種配子,并且配子數(shù)量不相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】證明DNA是遺傳物質(zhì)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)證據(jù)是肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。肺炎雙球菌有兩種類型,無莢膜(R株)細(xì)菌不能使小鼠發(fā)病;有莢膜(S株)細(xì)菌使小鼠得肺炎而死亡。下列哪一項(xiàng)敘述不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
A. 用S株給小鼠注射,小鼠死亡;用R株給小鼠注射,小鼠不死亡
B. 用S株DNA與活R株細(xì)菌混合注射,小鼠死亡
C. 加熱殺死S株并與活R株細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡
D. 用DNA酶處理S株DNA后與R株細(xì)菌混合,注射到小鼠體內(nèi),小鼠不死亡
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