【題目】下列能夠作為一個生物群落的是（ ）

A. 一個池塘中的所有魚 B. 一個生態(tài)瓶中的所有生物

C. 一片竹林中的所有竹子 D. 一個培養(yǎng)皿中的所有生物及培養(yǎng)基

【答案】B

【解析】一個池塘中的所有魚，包含了多種魚，不屬于種群，也不屬于群落，A錯誤；一個生態(tài)瓶中的所有生物，構成了生物群落，B正確；一片竹林中的所有竹子，可能包含了多種竹子，不屬于種群，也不屬于群落，C錯誤；一個培養(yǎng)皿中的所有生物及培養(yǎng)基，構成了生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于頂端優(yōu)勢的敘述中錯誤的是

A. 切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，側芽生長被抑制

B. 除去頂芽，側芽生長被抑制

C. 頂芽優(yōu)先生長時，側芽生長受到抑制

D. 頂芽生長衰弱，促進側芽生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物細胞分為兩組，分別浸于濃度為0．3 g/mL的（ Ⅰ）蔗糖溶液與（Ⅱ）尿素溶液中，然后每隔5 min用顯微鏡觀察一次，并測量原生質體（僅由細胞膜包住細胞質的細胞部分，不含細胞壁）的表面積，其結果如圖所示。則下列敘述錯誤的是（ ）

A. 實驗開始后20 min，（Ⅰ）和（Ⅱ）兩組的細胞均發(fā)生了質壁分離

B. 實驗開始后30 min，（Ⅰ）的細胞中必含蔗糖

C. 實驗開始后30 min，（Ⅱ）的細胞中必含尿素

D. 此圖顯示在細胞生活正常時尿素可通過細胞膜，而蔗糖卻不能通過細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的花有紫花和白花，由一對等位基因A、a控制。下表是豌豆花色的三個組合的遺傳實驗結果。請根據(jù)實驗結果分析并回答下列問題：

（1）豌豆的紫花和白花是一對相對性狀嗎？___。判斷的依據(jù)是_______________。

（2）組合3的F1顯性性狀植株中，雜合子占______，若取組合2中的F1紫花植株與組合3中的F1紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為________。

（3）組合3紫花中一株紫花植株結了4粒種子，將這4粒種子播種下去長成的植株開花時花的顏色情況是_____，判斷依據(jù)是_____________________________。

（4）寫出組合3的遺傳圖解。

______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于反射活動的是

A. 由于氣溫高而出汗 B. 由于氣溫低皮膚血管收縮

C. 在強光下瞳孔縮小 D. 草履蟲從鹽溶液處游向清水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肉毒桿菌是一種致命病菌,在繁殖過程中分泌毒素。軍事上常將這種毒素用于生化武器。人們食入和吸收這種毒素后,神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞。該毒素由兩個亞單位（每個亞單位為一條 鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子,下面是肉毒類毒素的局部結構簡式,據(jù)此判斷下列說法中不正確的是（ ）

A. 由結構圖可知,肉毒類毒素由氨基酸組成,其化學本質是蛋白質

B. 圖中該片段由5種單體組成,有4個肽鍵

C. 一分子肉毒類毒素至少含有1個氨基和1個羥基

D. 高溫下可使肉毒類毒素失活,主要原因是高溫首先破壞蛋白質的空間結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體內的激素、酶和神經(jīng)遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是

A．在細胞內發(fā)揮作用 B．由活細胞產(chǎn)生的蛋白質

C．與特定分子結合后起作用 D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面①—⑤列舉了五種育種方法，請回答相關問題：

（1）屬于雜交育種的是 （填序號），依據(jù)的原理是 。

（2）①過程的育種方法是 。

（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，依據(jù)的遺傳學原理是 ，與方法②相比其突出優(yōu)點是 。

（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是 。

（5）若用方法⑤培育抗蟲棉，需要使用的工具酶有 、 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同花的二倍體植物有紅、白兩種花色類型，其花色的遺傳由3對獨立遺傳且完全顯性的基因共同控制，其生化機制如下圖所示。若只研究該植物的花色遺傳，則下列選項正確的是

A. 白花植株減數(shù)分裂最多能產(chǎn)生8種基因組成的配子

B. 紅花植株基因型最多有8種，白花植株最多有8種純合體

C. 紅花植株自交，子代中紅花個體所占出例為100%或3/4或9/16或27/64

D. 某純種白花植株與aaBBDD雜交，子代全為紅花，則其基因型為AAbbdd

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