【題目】下列細(xì)胞器與其中存在的物質(zhì),對應(yīng)關(guān)系不合理的是
A.線粒體—葡萄糖 B.葉綠體—[H](NADPH)
C.溶酶體—水解酶 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是
A. 神經(jīng)元在衰老過程中.,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能會發(fā)生變化
B. 能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞一定具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C. 人是需氧型生物,因此每個細(xì)胞呼吸作用都會產(chǎn)生水
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜、高爾基體膜之間能直接聯(lián)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi),置于自然光下培養(yǎng),假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.一晝夜測得玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.植物在6~18時之間光合作用速率均大于細(xì)胞呼吸速率
B.圖中只有C點(diǎn)狀態(tài)時光合作用速率才等于細(xì)胞呼吸速率
C.在C點(diǎn)時若突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短時間內(nèi)C3化合物增多,C5化合物減少
D.經(jīng)過一晝夜的新陳代謝后,植物體內(nèi)的有機(jī)物含量減少
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【題目】如圖表示有絲分裂過程中染色體的運(yùn)動情況,A曲線表示著絲點(diǎn)與相應(yīng)極中心粒之間的平均距離,B曲線表示( )
A.分裂中期染色體之間的距離
B.細(xì)胞兩極的中心粒之間的距離
C.著絲點(diǎn)分裂后,兩個對應(yīng)的著絲點(diǎn)之間的距離
D.同一極相鄰的兩個染色體之間的距離
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【題目】下列物質(zhì)的溶液與新配制的斐林試劑共熱,均出現(xiàn)磚紅色沉淀的一組是( )
A. 葡萄糖、果糖、麥芽糖 B. 淀粉、脫氧核糖、乳糖
C. 糖元、乳糖、核糖 D. 葡萄糖、脫氧核糖、蔗糖
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【題目】某豆科植物種子吸水萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示.有關(guān)敘述正確的是( )
A.在12~24 h期間,植物細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸
B.在12~24 h期間,細(xì)胞的結(jié)合水含量不斷增加
C.在12~48 h期間,萌發(fā)種子的有機(jī)物總量不變
D.胚根長出后,萌發(fā)種子的細(xì)胞線粒體功能加強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】接種“甲流疫苗”后,在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是
A. B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞受到刺激后都不斷進(jìn)行分裂
B. T細(xì)胞受刺激后形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞
C. 吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒
D. “甲流疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力
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【題目】人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體.如圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是( )
A.溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響
B.該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動
C.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多
D.溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化
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【題目】番茄易軟化受顯性基因A控制,但該基因的表達(dá)受基因B的抑制。若在培育過程中篩選得到了基因型為AaB+B-(A對a為顯性,B+表示具有B基因,B—表示沒有B基因)的植株。按自由組合定律,該植株自交后代中,抗軟化耐貯藏番茄的比例為
A. 13/16 B. 12/16 C. 6/16 D. 3/16
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