【題目】下圖為細胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于該模式圖的說法，正確的是：

A. 圖A為植物細胞模式圖，圖B為動物細胞模式圖

B. 生物膜系統(tǒng)由圖中的1、4、5、8、9、11、13、14等結(jié)構(gòu)構(gòu)成

C. 只有具有結(jié)構(gòu)4的細胞才能進行光合作用

D. 具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有4、9、14

【答案】D

【解析】A．圖B為植物細胞模式圖，圖A為動物細胞模式圖；錯誤。

B．生物膜系統(tǒng)由圖中的1細胞膜、2液泡、4葉綠體、5高爾基體、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9線粒體、14核膜等結(jié)構(gòu)構(gòu)成，而11核糖體、13中心體沒有膜；錯誤。

C．有具有結(jié)構(gòu)4葉綠體的細胞才能進行光合作用，但是藍藻沒有葉綠體，具有色素和酶，也能進行光合作用；錯誤。

D．具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有4葉綠體、9線粒體、14核膜；正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為玉米葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①～④表示不同的生理過程，X、Y表示參與代謝的物質(zhì)。圖2為將玉米植株置于一定條件下，測定CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線圖。請回答下列有關(guān)問題：

（1）圖1中，③表示光合作用的__________過程，②過程發(fā)生的場所是________________。

（2）X代表的物質(zhì)是____________。[H]在③過程中與____________結(jié)合，形成五碳化合物。

（3）圖2表示影響光合作用的因素有__________________________________。

（4）圖2中，當(dāng)光照強度大于8時，25℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2，結(jié)果應(yīng)為M1________M2（填“>”、“<”或“＝”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊 5 個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出了各種群同化的能量。圖1表示有關(guān)種群乙的能量變化，其中①~⑦表示能量值的多少。圖2是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

同化能量

1．1×10

2×107

1．4×109

9×107

3．4×106

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，第二營養(yǎng)級能量流向第三營養(yǎng)級的傳遞率是 。

（2）種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)處于 營養(yǎng)級，若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量_______（會或不會）發(fā)生明顯變化。

（3） 圖1 中 （填數(shù)字序號）=2×107，C 表示 。

（4）圖2 中___________點的種群年齡組成是衰退型。

（5）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于 信息，說明_____________離不開信息傳遞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（括號內(nèi)填標號，橫線上填名稱）：

（1）甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細胞器為[ ] ，與甲圖細胞相比，乙圖細胞中不具有的細胞器是[ ] 。

（2）夏季白天甲圖細胞能進行下列各項生命活動中的 。（填入編號）

①光合作用 ②細胞呼吸 ③細胞增殖 ④滲透吸水

（3）已知小麥根尖的細胞間隙中含有某種功能蛋白質(zhì)，它是由核基因控制合成的。若把有關(guān)基因通過基因工程導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能，可能的原因是 。

（4）用3H標記的胸腺嘧啶處理根尖，一段時間內(nèi)檢測放射性，發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，這是因為_______________________________________。

（5）取小麥根尖，經(jīng)解離、染色后制成臨時裝片，在其分生區(qū)細胞中看不到被明顯染成深色的染色體，其原因最可能是 ，實驗用的醋酸洋紅液pH 7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自花受粉、閉花傳粉的花卉，其花的顏色有紅、白兩種，莖有粗、中粗和細三種。莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因控制，但不清楚花色性狀的核基因控制情況�；卮鹨韵聠栴}：

(1)若花色由A、a這對等位基因控制，且該植物種群中紅色植株均為雜合體，則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為____________________。

(2)若花色由A、a，B、b兩對等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其體細胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。

①控制花色的兩對基因符合孟德爾的______________定律。

②該植株花色為______________，其體細胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是______________。

③該植株進行測交時，應(yīng)對母本如何操作____________________________。該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)后代中純合子的表現(xiàn)型為______________，紅色植株占______________。

(3)假設(shè)莖的性狀由C、c，D、d兩對等位基因控制，只有d基因純合時植株表現(xiàn)為細莖，只含有D一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）此圖為特異性免疫中的_____ ___免疫過程。

（2）請寫出下列標號的細胞名稱：① ② ③ ④

（3）④能合成并分泌一種免疫活性物質(zhì)________，其化學(xué)本質(zhì)為 ，在合成和分泌的過程中參與的細胞器有_________、__________、__________、_________。

（4）一段時間過后，當(dāng)同種抗原再次侵入機體刺激⑤時，⑤就會迅速增殖并分化形成大量的 （填標號），產(chǎn)生二次免疫，該過程特點是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為生物體的新陳代謝示意圖，下列描述錯誤的是

A. 過程①ATP、[H]和O2都在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生

B. 過程②中提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→（14CH2O）

C. 過程③發(fā)生在生物體的活細胞中

D. 過程④為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點，被稱“鉆石級”肉用綿羊�？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示，請據(jù)圖回答問題：

（1）此過程用到的生物技術(shù)有 （答出兩個即可得分）。

（2）為了獲得更多的卵母細胞，需用 對雌性杜泊羊進行處理。進行體外受精前，需將卵母細胞培養(yǎng)到 期；精子需進行 處理。受精時防止多精入卵的兩道屏障分別是 和 。

（3）生產(chǎn)上常用 期的胚胎進行胚胎移植，移植的胚胎在受體綿陽體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞的分裂和分化過程，請據(jù)圖回答問題：（[ ]內(nèi)填字母）

（1）圖示的分裂方式是________，一個細胞周期應(yīng)包括[ ]和[ ]。

（2）占細胞周期約5%～10%的是[ ]。

（3）細胞的不斷增殖必須通過________（用箭頭和字母表示）的過程，但是如果沒有[ ]________，生物體是不能進行正常的生長發(fā)育的。

（4）在生物體的整個生命進程中都能發(fā)生D過程，但是在________時期達到最大限度。

（5）通過細胞的有絲分裂，后代細胞具有與親代細胞完全相同的________，但在細胞和生物體特定的調(diào)控作用下，導(dǎo)致后代細胞________的遺傳信息不同，控制合成不同的________，使細胞向不同的方向分化、發(fā)展。

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