【題目】基因表達受許多因素影響，下列敘述錯誤的是

A. 基因的選擇性表達與酶無關

B. 線粒體中可以發(fā)生基因的表達過程

C. 缺乏逆轉(zhuǎn)錄酶，逆轉(zhuǎn)錄病毒的基因無法表達

D. mRNA的破壞，會導致相關基因無法表達

【答案】A

【解析】基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，需要解旋酶、RNA聚合酶等的催化，A錯誤；線粒體中含有少量的DNA和核糖體，所以可以發(fā)生基因的表達過程，B正確；酶具有專一性，逆轉(zhuǎn)錄過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，C正確；mRNA是翻譯的模板，若mRNA的破壞，可能會導致基因無法表達或者提前終止或延長翻譯過程，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干，均分為8組，分別浸入7種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測樣液)中，在適宜條件下培養(yǎng)24h后，測量每組切段平均長度，結果見下表。分析并回答下列問題：

（1）上述實驗遵循的原則有_____________(填兩項），由上述結果可初步判斷促進胚芽鞘生長的最適濃度范圍為__________________。

（2）上述實驗結果___________(填“能”或“不能”)說明生長素的生理作用具有兩重性，原因是______。

（3）為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mgL-1還是10mgL-1，請根據(jù)上述實驗原理及方法，寫出實驗思路，并預測實驗結果及結論。

實驗思路：___________________。

預測結果及結論:________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體局部組織示意圖，據(jù)圖分析不合理的是（　　）

A. ⑥內(nèi)產(chǎn)生的CO2，從生成場所到達④至少穿過10層磷脂分子

B. 如果該組織為肝臟組織，則饑餓時A端比B端胰高血糖素濃度高，但葡萄糖濃度低

C. ②通透性大于③，②從⑤回收的大分子蛋白到達④至少穿過4層生物膜

D. ①④存在著淋巴細胞，淋巴細胞不會透過②③，所以抗體的運輸不會是由⑤到達④，有些情況下可以由④到達⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)細胞器的相似或不同點進行分類的，下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是（ ）

A.有無膜結構
B.膜結構是雙層還是單層
C.是否普遍存在于動植物細胞中
D.是否含有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結構，以及發(fā)生的生化反應，丙圖為某高等動物分泌細胞。請據(jù)圖回答。

(1)鑒定甲細胞是否為活細胞有一種實驗方法是_____________________________________，假設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結構有_______（填圖中標號）：藍藻與甲圖細胞在結構上最主要的差別是___________________。

(2)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的______和________（填標號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是______________。

(3)若已知丙細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，分泌物的合成和分泌過程中涉及的細胞器包括_____________________，在細胞內(nèi)穿梭往來，繁忙運輸貨物的是________，而_______在其中起著重要的樞紐作用。

(4)從丙圖中可以總結出生物膜在結構和功能上的關系是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人注射了乙肝疫苗后，可引起機體發(fā)生的免疫反應是（ ）
A.刺激效應T細胞分化成為記憶細胞
B.刺激吞噬細胞產(chǎn)生乙肝病毒抗體
C.可促進漿細胞釋放淋巴因子
D.刺激機體產(chǎn)生能與乙肝病毒特異性結合的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列化合物的結構式分析回答：

（1）圖中⑨名稱是 ， ①名稱是 ．
（2）該化合物是由個氨基酸分子失去水分子而形成的，這種反應叫做 ．
（3）圖中有個肽鍵，結構式 ， 該化合物叫肽．
（4）寫出氨基酸分子的結構通式 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于構建人工微生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是

A．需要考慮不同營養(yǎng)級生物之間的合適比例

B．提供的生物的生活能力強弱均可

C．把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在陽光直射環(huán)境中即可

D．達到穩(wěn)定狀態(tài)的微生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物數(shù)量恒定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應記錄。下列分析正確的是（ ）

A．圖甲①～⑦中需抗原刺激才能產(chǎn)生的有④⑤⑥⑦

B．淋巴細胞起源于造血干細胞，①②③的細胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異

C．圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段的斜率

D．圖乙中m>n的主要原因是注射疫苗后機體產(chǎn)生了較多的B細胞

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